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达州语言发育迟缓康复机构哪家好

对儿童来说,语言发展对语言的发展尤其重要,因为语言具有交际、学习技能、传递信息、调节情绪等功能。由于各种原因造成的儿童的语言表达和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平,就是语言发育不良。

它不仅影响学龄前儿童的交流互动、认知水平、心理健康和情绪管理,而且对其听、说、读、写、算等方面的能力发展产生一定的影响。

达州语言发育迟缓康复机构哪家好?

语言发育迟缓康复机构建议家长选择有资质的正规机构,成都西南儿童医院是一家总面积1万平米的示范型国家二级专科医院,同时也是川内首家国际儿科联合诊疗中心,主要治疗自闭症、多动症、抽动症、性早熟等儿童特殊疾病,为这些患儿及家庭提供治疗服务。

成都西南儿童医院在孩子康复训练治疗方面,常采用药物辅助治疗、仪器治疗、康复训练、教育辅导相结合的方式,这种全方位的康复手段相结合的方式,为孩子打造了一个轻松、舒适的康复氛围,更有利于孩子的康复。

为什么要关注孩子的语言发育?

研究发现,7%-10%的学前儿童语言发育迟缓,3-6%的学前儿童有语言感觉或表达障碍,这些都直接影响到他们以后的读写能力,因此,早期发现、早期干预尤为重要。

什么原因导致宝宝语言发育迟缓?

1. 听觉器官是否异常

听力是儿童学习语言的重要途径,听力障碍儿童在不能完全接受语言刺激的情况下,很难达到较高的语言发展水平。

2. 语言环境的影响

要形成语言,还需要一个良好的语言环境——语言刺激,这是儿童语言发展的重要条件。即使孩子本身没有问题,但是在早期阶段,被剥夺或脱离语言环境也会导致语言发展障碍。

3.大脑发育是否正常

非进行性脑损伤,如脑瘫,其原因多种多样,主要表现为中枢性运动障碍和异常姿势,常伴有语言和智力障碍。早、难产、窒息、高胆红素血症、多胎、高龄产妇为首次分娩,有先兆流产、感染、新生儿惊厥、颅内出血等,是脑损伤的高危因素。

4.交往障碍

若对语言交际对象的存在以及语言刺激本身关注不够,其语言发展必然会受到影响。其中“孤独症”患儿最为典型。

5. 智力发育迟缓

智力发育迟缓是语言发育迟缓中智力低下的一个重要组成部分,其定义是:在发育过程中总体智力明显低于正常平均水平,并伴有适应性行为障碍。这类儿童的语言接受和表达都比实际年龄慢,在学习过程中,他们对语言的理解也慢,导致表达也慢。表现为易伴有多动症、注意力不集中等异常行为。

6. 构音器官是否正常

构成音器的器官有肺、喉、面、口肌肉,硬腭、腭咽肌、舌、颌骨等,由于其结构异常,也可导致语言发育障碍。特征是婴儿能够发音,但会表现为语言非常模糊。

如何判断孩子语言发育异常?

下面这些警告信号提示孩子可能存在语言发育的异常:

1、三个月,对别人不笑;

2、八到九个月,不会说话,不会学说话,不会玩躲猫猫游戏,也不会玩兴趣;

3、十二个月,不会说一个字的话,不会做任何手势,不会说“再见”或摇头,不会指任何物体或图片;

4、十八个月,不会说15个字,不会模仿声音;

 

5、24个月,不会说2个字,不会模仿字或动作,不会听简单的指令;

6、36个月,不会说单词,不会自发性地表达词组或句子,只会玩一些玩具。

孩子语言发育异常主要表现在以下几个方面:

1、没有语言,不懂也不说;

2、他懂,都懂,就是不说;

3、说得不多,表达简单,其他小朋友说长句子时,他可能只说一些简单的词组;

4、不会提问或回答问题,充耳不闻,喊他时,常常没有反应。

如果父母发现孩子有上述症状,要及时到医院进行检查治疗。两岁是儿童语言发展的“语言黄金期”,同时也是治疗的黄金期,错过发展关键期的儿童长大后在教育、社交等方面都存在着明显的缺陷。

如还想了解更多、更详细的语言发育迟缓的治疗及初步判断方法,可以直接点击【咨询】,也可以关注我们官方微信公众号【西南儿童医院官微】咨询、留言。

广汉语言发育迟缓康复训练机构哪家好,语言发育迟缓如何辨别

有一句老话叫做“贵人语迟”,形容孩子说话晚,是因为他头脑聪明,但实际上很可能是语言发展迟缓的表现。由于各种原因造成的儿童的语言表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平,语言发育迟缓是一个值得家长们关注的问题。

广汉语言发育迟缓康复训练机构哪家好?

语言发育迟缓康复训练机构哪家好,建议选择国家批准成立的正规康复机构。成都西南儿童医院是一家国家批准成立的二级专科医院,成都西南儿童医院以儿童为重点,将医院、家庭、学校、社会视为一个不可分割的整体。

成都西南儿童医院在儿童自闭症、多动症、抽动症、语言发育迟缓等疾病治疗方面,采用测、评、医、导、训同步进行,分型诊疗、分层评估、分度治疗,充分考虑患儿病史、病情、体质及家庭环境等因素,根据个体差异定制相应的治疗方案,让患儿在毫无痛苦的状态下接受治疗,避免了传统疗法的副作用,真正实现安全、高效、不影响正常学习及促进成长发育的治疗标准,为广大患儿及家长带来康复希望。

什么是语言发育迟缓?

语言发育迟缓是指由于各种原因,导致儿童的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。这种类型的儿童由于他们的大脑发育不良,他们经常伴随着其他的问题:不愿意与人交流,缺乏与人的目光接触,缺乏社交活动,注意力不集中,易怒,易动,乱丢东西,低智力等异常行为。

常见的语言障碍原因有:智力低下、听力障碍、孤独症、脑瘫、唇腭裂、发育不良的失语症、脱离语言环境(狼孩)等等。

如何判断孩子是否有语言发育迟缓?

儿童语言发育迟缓的孩子早期警告信号包括:

1、6个月内,对声音反应迟钝,不会笑也不会尖叫,表现过于安静;

2、9个月内,表现出极少或不会说话,不会高兴或发怒;

3、12个月内,不会用指头触摸东西,不会用手势,比如挥手或摇头;

4、15个月内,不会开口说第一个字,不会对“不”或“再见”反应;

5、18个月内,不能继续使用至少6-10个字,听不清或不能分辨不同声音;

6、20个月内,听不回会懂叙述部分;

7、24个月内词汇量不足50个字,对社交没有兴趣;

8、36个月内,不熟悉者很难听懂孩子的话;

9、48个月内,发音有误;

10、60个月内,仍没有叙述部分,没有明显的退步;

11、持续三个月以上的口吃。;

其他情况:语言能力出现明显退步;出现口吃的时间超过3个月以上

孩子说话迟是“贵人语迟”或“金口难开”吗?

事实上,确实有一些孩子说话晚了,但他们的父母在着急的同时,也给自己精神上的慰藉,诸如“贵人语迟,金口难开”等说法也应运而生。

其实,“贵人语迟、金口难开”是有限度的。

对720名年龄在24~47个月的健康儿童进行了调查,调查研究结果表明:24个月中自发词汇量不足50个,30个月中,男孩词汇量不足5个,女孩词汇量不足8个,根据《2~3岁儿童词汇量与语法发展研究》报告,这些儿童被认为存在语言发育迟缓问题。

24个月中,自发表达的词汇量少于30个,30个月中,男童表达的结构少于3个,女童表达的结构少于5个,均为语言发展迟缓。若儿童在2岁以上仍未达到上述标准,应及时到专科医院就诊,进一步详细检查,必要时还要进行适当的干预和治疗。

一般而言,幼儿在2~3岁是掌握口语的基础阶段。相关数据表明,2岁以下儿童语言障碍的发生率明显高于智力障碍儿童。言语障碍不仅严重影响了儿童的语言理解和表达能力,而且会对他们未来的学习、行为等产生负面影响,因此,家长应充分重视儿童语言发育的最佳时机。

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三岁孩子不会说话,是自闭症还是语言发育迟缓

当今,生活中遇到什么不懂的、不知道的好像都可以在网络上找到答案,但是有时候看到上面不同的答案,家长也会陷入困惑,比如搜索“孩子3岁还不会说话,只会偶尔有需要喊出一声‘爸爸、妈妈’以外什么都不会说”的问题时,就会得到许多不同的答案,有的孩子说语言发展迟缓(以下称‘语言发育迟缓’),有的说孩子‘语言发育迟缓’,还有的说‘孩子是自闭症患者’,到底孩子是语言发育迟缓还是自闭症?能治好吗?

三岁孩子不会说话,是自闭症还是语言发育迟缓?

仅从上面描述的情况来看,孩子应该是语言发育迟缓,并不能说明孩子有自闭症,自闭症和语言发育迟缓是两码事,如果不能区分孩子是语言发育迟缓还是自闭症,那么今天的内容就一定要看完。

在病理学上,引起语言发育迟缓的原因可分为先天性智力低下、构音器失调、中枢神经系统失调、语言环境影响等,属于语言行为障碍,不能称其为疾病;而自闭症则是由于遗传或疾病感染导致大脑发育受损,属于神经系统和精神疾病。

另外,两者的表演特点也有很大的不同,唯一的共同点就是语言方面都存在问题,语言发育迟缓的孩子最大的特点就是说话相对同龄人来说比较晚,发展速度慢,词汇量少,语言的使用和接受水平低,但是在社交方面却不会逃避与人的接触和玩耍,有的孩子甚至特别喜欢和其他小朋友玩。

自闭症孩子的表现较为普遍,最常见的表现是不敢与人对视,有明显的社交障碍,伴随着刻板重复动作、多动、注意力分散甚至是自残,如果孩子太小(1-4岁),由于缺乏与人交流的欲望,就会影响语言发展,造成语言障碍。

语言发育迟缓与孤独症之所以容易造成混淆,很大程度上是由于都会引起语言障碍难以区分,自闭症孩子不一定有说话晚,但85%语言发育迟缓的孩子都有自闭症倾向,因此当孩子出现语言发育迟缓时,家长必须引起重视,尽早进行干预,避免孩子由于语言发育迟缓而出现其他问题。

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广汉语言发育迟缓训练机构哪家好,语言发育迟缓可以自愈吗

之前报道过一则令幼儿园教师和家长都倍感痛心的新闻,新闻中提及,由于孩子总是说“一个人”这句话,还不愿去幼儿园,家长感到疑惑,便悄悄跑到幼儿园附近的民居楼里蹲守拍照。在拍摄过程中,家长发现自己的孩子在幼儿园集体早操活动中被生活老师单独带走,因此他怀疑自己的孩子在幼儿园受到了区别对待。

这件事发生的背景是,这个孩子在入园前就被诊断为语言发育迟缓,没想到孩子会因此收到不公平待遇。也有一位家长咨询:广汉语言发育迟缓训练机构哪家好?语言发育迟缓会自愈吗?

广汉语言发育迟缓训练机构哪家好?

成都西南儿童医院是经批准依法成立的二级儿童专科医院,专业从事自闭症、发育迟缓、语言发育迟缓、多动症、智力低下等儿童疾病行为干预治疗,同时还是川内首家国家儿科诊疗中心,能互相汲取治疗新理念,邀请世界各地儿科专家坐诊。

成都西南儿童医院一直倡导“医教一体·多学科诊疗康复体系”的诊疗模式,坚持科学干预、注重康复效果,开设一对一个别化教学、言语康复训练、语言沟通、认知、游戏、社交情境、感觉统合训练、精细等训练方式,帮助孩子恢复健康。

语言发育迟缓会自愈吗?

从临床上看,发育迟缓是一种儿童发育障碍,患病率高达10%,并不属于自愈型疾病。有不少老一辈的人认为,语言发展迟缓并不算什么大问题,孩子长大以后,自然就是会好,但是现实中这种观念并不可取,如果一味地拖延,可能会错过最佳的矫正时间,增加家庭的经济负担,增加孩子的心理压力。

如今也有不少家长四处询问求医,希望能找到帮助孩子摆脱语言发育迟缓的药物或方法,因此轻信某些训练机构。

事实上,这样的想法是错误的,对父母来说,读书后发现孩子有语言发育迟缓的迹象,应该正确处理。

第一,要知道,语言发育迟缓是一种障碍,没有所谓的治愈,治愈不了的说法,在临床上,语言发育迟缓的原因有很多,比如先天智力障碍,中央神经系统疾病,遗传的能量因素,甚至语言华景,教育落后等后天环境因素,都会导致语言发育障碍。

基本上来说,语言发育迟缓常表现为孩子说话晚了,与正常孩子相比,说话慢半个月以上,平时表达的词汇少,一些名词不能正常地表达,而且语言逻辑混乱,缺乏语法知识,同时伴随的还有发音不清,语言理解能力差,听不懂别人说什么,缺乏沟通等等。

如何进行科学的评估和训练?

什么时候是儿童语言发育障碍的最佳时期呢?《上海知了儿童康复中心》指出,临床上一般是2-5岁,对于有语言发育迟缓的孩子,可以进行针对语言障碍的个性化科学训练。当然,在训练前,要做科学的语言测试,了解孩子情况,具体针有哪些语言障碍,如语言理解、发音不准、语法知识等,有针对性地进行训练,帮助孩子达到正常语言水平。

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宝宝说话不清怎么办,成都治疗语言发育迟缓医院哪家好

常会有父母抱怨,自己的孩子已经到了说话的年龄,却吐字不清,言语含糊,父母为此甚为担忧。还有一位成都的家长向我们询问说,自家孩子都4岁了,说话还说不清楚,吐字也不清晰,不知道是什么原因。

成都西南儿童医院的纪烈琴医生表示,孩子四岁了,说话还说不清楚,吐字也不清晰,孩子这是语言发育迟缓。

成都治疗语言发育迟缓医院哪家好?

成都西南儿童医院是经批准依法成立的二级儿童专科医院,专业从事自闭症、发育迟缓、语言发育迟缓、多动症、智力低下等儿童疾病行为干预治疗,同时还是川内首家国家儿科诊疗中心,能互相汲取治疗新理念,邀请世界各地儿科专家坐诊。

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宝宝语言发育迟缓怎么办?

1、激起孩子说话的欲望

要想让孩子开口说话,最有效的方法就是父母营造一种对话与交流的氛围,利用一切可能的机会跟孩子不断地交谈,用温柔而充满情感的语言给孩子讲故事,即使大多数情况仅仅是父母的“自我对话”也要坚持下去。

与孩子交谈时,爸爸妈妈不妨见微知著,引导婴儿表达自己的想法。假如他对你的努力有反应,能“咿咿呀呀”加上身体语言来表达他的意思,你就能及时地给他一个拥抱作为鼓励。对这些宝宝来说,父母首先不要管他说得好不好,也不要急着去纠正他的言辞,培养他说话时的自信,让他感受到表达的快乐比什么都重要。

2、个性化训练循序渐进

对于语言与阅读的训练主要是一对一的,如对语言有感受性障碍的孩子,重点是训练对语音的理解、听觉记忆和听觉感知。对于有语言表达障碍的孩子来说,重点是训练他模仿别人的讲话。不管是何种类型的语言障碍儿童,家长都应该积极主动地参与到教育训练中来。具体的做法是将制定的教育计划分成小单元,并分阶段实施,以便便于学习,并增强儿童学习的信心。

对于语言表达有困难,阅读有困难的儿童,父母可以借助于讲故事书,或设置一种情景,反复教儿童认字笔画,简单的发音,简单的单词,让他们慢慢地认识、熟悉、理解、记忆这些单词的发音和意义;然后,过渡到较难的单词,再开始给他们讲解每一个短句、长句的意义以及相应的故事内容。这样一步一步训练是一个比较长的过程,父母贪多图快,急躁情绪只能是欲速则不达。

3、迂回的“战术”可能更有效

对说话或朗读总是不顺畅,且经过多次训练后效果最终不明显的孩子,家长的反应最好是镇定,再镇定。由于此时你一丝的激动与不满,都会给孩子的语言学习带来挫折与恐惧,结果往往事与愿违。对这样的孩子来说,与其教他说读书,不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听,只要他不反对,你就反复地为他唱。

为方便家长,不妨选择那些儿童百听不厌的儿歌作为儿童学习的教材。父亲和母亲还可以将孩子喜欢听的内容拷贝到数字产品中,让孩子随时被声音包围,由听到说,从量变到质变。

促进孩子语言发育的方法有哪些?

1、讲故事

读书可以促进孩子的多领域发展,读书对话是语言发展的有效途径。家长在描述角色时,让孩子预测接下来会发生什么,或定期对故事情节进行总结,这样孩子就能发展更高级的语言技能。

2、桌游

父母可利用桌游与孩子互动,并讨论如何解决问题。指导孩子在情绪低落的时候该怎么做,怎样面对困难。另外,你可以通过鼓励他们制定策略和遵守规则来促进他们在认知上的进步。孩子们喜欢互动且容易遵守规则的游戏。当儿童进入小学,他们应该开始享受更复杂的游戏。

3、假想游戏

想象游戏能帮助你理解你的孩子对世界的看法,也能突出你的孩子在直接交流中可能遇到的困难,这会使你对孩子的需求更加清楚。想象游戏也是一种不同形式的认知刺激游戏,鼓励孩子发挥想象和创造性思维。比如用木棍代表汤匙,用香蕉代表电话,或者进行角色扮演,比如一个人扮演母亲,另一个人扮演婴儿等等。

4、外出散步

散步是增加儿童词汇量,培养其社会交往能力的好方法。你可以指出沿途所见的新事物,向孩子提问,教授新词汇:如颜色、动物种类或遇到的汽车类型。您还可以持续不断地与孩子交谈,以增强他们的语言流畅性和保持互动的能力。

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达州语言训练机构哪家好,语言发育迟缓的表现

最近我们接到不少家长的咨询,通过与家长的交流才发现很多家长对语言发育迟缓了解的实在是太少了,今天就给大家普及一下语言发育迟缓常见现象!期望父母能够根据自己家里孩子的情况及时发现并进行干预。

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语言发育迟缓的表现有哪些?

1、开口说话晚

从开口说话的年龄开始还不会说话,以说出有意义的词为标准,一般儿童说话的年龄都在1.5岁左右,大多数语言发育迟缓的儿童在2-3岁时才开口说话,有的甚至4岁时才开口说话。

2、语言理解困难和听取指令困难

一些语言能力较差的孩子无法理解词义,也不能用词语表达意思。未按要求指出身体部位。

3、宝宝不能流利的与其他人进行交流

因为缺乏脑储备,孩子们常常无法清楚地表达他们的意图,也无法与他人进行沟通。

4、语言发展慢或迟滞

与同龄儿童相比,开口说话后儿童发育较慢,这是与同龄儿童语言发展速度相比的相对概念。

5、只会单词交流不会句子表达

由于口语表达能力较差,或有异常发音,语言发育迟缓的儿童多以示范、手势、模仿等方式进行交流。这类孩子在2岁时不会说单词,3岁时不会说2个单词的短句,3岁之后相对于他们的同龄人,他们的词汇量小,说话时间短,句子结构幼稚,语法错误多,经常忽略开头和结尾。

6、语言应用能力低于同龄儿童

部分语言能力较差的儿童表达的内容往往单一而固定,有些儿童不会说话只能鹦鹉学舌,很多三、四岁的儿童到五、六岁时才能说出短句或短句。

语言发育迟缓并不可怕,可怕的是父母的态度和想法。如今竟有父母深信“贵人语迟”“说话晚的孩子有福”告诫广大有这种想法的父母,你们这样只会害了自己的孩子!早期带小孩到正规的专业医院检查治疗是非常重要的。

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成都青少年心理健康咨询中心,语言暴力的危害

“人非圣贤,孰能无过”这个道理是很简单,大家都懂,但面对孩子犯错时大多数家长难免有些控制不住自己内心的“躁动”,克制不了自己的行为,常常做出伤害孩子的举动。

成都西南儿童医院的心理咨询师陈颖表示,大部分家长知道自己克制不了负面情绪,需要宣泄一下,不少还保留一丝理智的家长通常不会使用暴力手段,而是严厉的责骂。

这个时候就会出现两个极端:一是相对文雅的责骂,如:你都多大了,还犯这种低级错误?你怎么搞得,能不能上点心?等。二是击溃自尊心、不留余地的责骂,比如:这点小事都做不好,你是猪吗?别人能行,就你不行,你这个废物!

不少父母甚至还认为自己比较民主,没有使用暴力,既没有给孩子带来实际性伤害,又达到了教育的效果。但实际上语言暴力的杀伤力丝毫不比肢体暴力差。

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成都西南儿童医院为了方便患儿在家门口就能享受到华西标准的优质医疗服务,以帮助更多患有特殊疾病的儿童。经过四川大学华西医院的全面考察,西南儿童医院正式成为由四川大学华西医院牵头成立的“华西妇儿联盟”成员单位,启动了华西妇儿联盟儿童健康守护项目,开设了“周日华西门诊日”,通过与华西医院开展双向转诊、专家定期会诊、培训交流等合作,可以帮助更多特殊儿童回归正常人的生活。

语言暴力会给孩子带来什么危害?

1、带给孩子严重的心理创伤

父母是子女最重要的亲人,直接决定着子女是否能健康成长。父母的恶语相向,会使孩子伤害孩子的心灵,而孩子本来就比较敏感。住在一个充满语言暴力的家庭里,孩子的心理会受到创伤。

2、孩子难以融入集体环境

通常恶语相向的家庭,所培育出的孩子性格会比较偏激,不愿与人交往,性格不合群,父母是孩子的老师,因此孩子会无意识地学习模仿父母的言语,不知不觉中就会伤害到别人。

3、孩子性格性格自卑

常受到语言暴力的孩子,会缺乏自信,总是低估自己的能力,觉得自己无能、无知,不愿意或不善于与人交往,就会封闭自己。

4、孩子心态悲观、消极

孩子长大之后会比较消极悲观,同一件事情,别人认为是积极而正面的,但在孩子的眼里却是灰暗,对未来充满悲观,毫无希望。

5、不服从管教,逃离家庭

孩子时常被语言暴力,这些并不会随着时间的流逝而忘记,相反,会在记忆的深处时刻提醒着他曾经受到的不公平对待。孩子逐渐长大的时候就有了反抗精神,他可能会和父母经常顶嘴、吵闹、故意不听他们说话,甚至反着干;等孩子有能力了,他会更加坚决地离开这个家。这类孩子会变得自私自利,对父母非常冷漠,甚至不愿意和父母有任何联系,与父母之间有着很深的隔阂。

6、性格懦弱,胆小怕事

孩子还小,性格和三观都在发育时期,所以这是非常关键的阶段。长时间承受着来着父母的压力,有些孩子受到负面情绪的影响,认为自己真的像父母所说的那么笨,从而产生严重的自我怀疑。本来活泼、自信的人,渐渐性格会变得怯懦。假如始终处于这样的心理暗示下,就会失去前进的动力和目的,不愿意去主动进取和拼搏,最终成了庸人,一生碌碌无为。

事实上,父母能和孩子“好好沟通”是最有效的教育方法,所以,聪明的父母不会采用任何暴力来达到目的。耐心地劝说教育孩子,通过正面和反面的距离对比让他吸取教训,减少以后犯错误的机会,并逐渐改变坏习惯。

但这种教育方式也不意味着要一直迁就,要有一定的原则和底线,孩子一旦违反,一定要进行严厉的教育,让他明白事情的严重性,并给出改正的方法。所以,家长应该采取正确的方式教育孩子,尊重孩子的感受,和他们“好好沟通”,不要一味责备、责备,这样可以帮助他们尽快走出困惑,在成长的道路上越走越顺。

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成都儿童语言康复训练机构哪家好,孩子语言发育迟缓的表现

从孩子牙牙学语到语言表达,我们每一个人都有父母陪伴。但是有一部分孩子因为各种原因,迟迟不开口或者说话声音小、发音困难、很吃力…就连家长都不明白是为什么?

成都西南儿童医院的纪烈琴医生表示,孩子有上述的这些表现都可能是因为孩子语言发育迟缓。

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孩子语言发育迟缓有什么表现?

一般来说,语言发育迟缓可能表现出以下一种或多种情形:

1、语言发育的起步年龄较晚。

通常情况下,正常孩子在1岁左右开始说话,叫”爸爸、妈妈”,但是语言发育迟缓的孩子要到2、3岁才开始说话,有些孩子到了4、5岁才开始说话。一些家长可能会认为孩子只是说话晚了。的确,由于语言学习需要更多的关注,而一些活泼好动的孩子很难对一件事留心,所以“开口”的时间就比较晚了。我们也经常说,如果孩子先学会走路,那么后面才会开始说话;如果孩子先学会说话,就是后面再学会走路。但是如果孩子到两三岁还不会说话,家长最好带孩子去专业机构进行检查。

2、语言发育的速度很慢。

一般孩子在学习语言的年龄,一年中能掌握的词汇很多,尤其是3~5岁这个年龄段,掌握的词汇量呈几何数增长。但是语言发育迟缓的孩子,一年可能只会说四五个字,他们的学习起来非常困难。

3、与正常孩子相比,孩子的语言能力发育较慢,经常出现各种错误。

一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象,比如:说话或讲话令人困惑;只说一个音,如首音或尾音;说话时有前后颠倒、混乱或遗漏的现象;会说的词汇很少,说话幼稚、没有条理;经常使用拟声语,比喻用”汪汪”代替”狗”,用”喵喵”代替”猫”等等。

说话断断续续,语句不连贯,或只有一个字不成句;从某种程度上说,不再开始学习语言表达;发音模糊,令人费解;说话不合乎语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;没有时间概念,无法在句子中区分昨天、今天和明天的意义等等。

当然,要判断一个孩子是否有语言发育迟缓,还要结合他的生理年龄,做详细的检查和评估。对学前孩子,即使有上述某些语言症状,家长也不要盲目认定其存在语言发育迟缓现象,最好将其送往专业机构检查。

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小孩自闭症的明显表现是有些什么

随着社会的发展,许多疾病也频繁出现。儿童有一种称为自闭症的疾病。目前,它的发病率越来越高,这使许多父母特别担心。那么,小孩自闭症的明显表现是什么?

1.自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,通常在三岁以前就可以被发现。患者自小就出现了语言的困然,表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应,及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。推荐阅读:为什么你有自闭症

2.语言能力差,不善言词、语言理解能力明显受损,常听不懂、不习惯表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人也有缺乏反应,习惯于重复刻板动作或姿势,有时过分依赖某些物品,并从中得到极大的满足,疏离人群,习惯做习惯的行为。推荐阅读:如何判断你是否患有自闭症

3.自闭症患者呈现情感平淡,或与境遇不相称的情感过分或不恰当。他们经常无缘无故地哭,大声地哭,几乎无法平息。有些人无缘无故地傻笑。不怕什么普通的孩子,比如汽车,高楼大厦和毛茸茸的动物,怕什么..生病的孩子经常出现旋转而不头晕,自伤行为较为普遍。在幼儿期或青春期,后者更常见的,可能会出现癫痫发作。自闭症的原因是什么?

4.因为在通信的困难,加上未能适应的变化,患者情绪刺激或环境因素,性能或冲动行为有害更敏感的。例如他们会过分活跃、四处走动、尖叫、跳跃;或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下,感到特别烦闷或焦虑,以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。

通过以上内容的了解,我们已经很清楚的知道了躁狂症的自我检查方法有哪些,生活中我们一定要多多了解相关知识,当疾病出现以后,不要过于担心,及时的进行治疗,并且还要加强护理方面的工作,平时多注意休息。

自闭症的儿童的行为特征有哪一些

自闭症,也被称为自闭症,是一种始于婴儿期的心理发育障碍。孤独症患者从小就表现出独特的特征,例如语言理解和表达困难,与周围人建立关系困难,对刺激和行为反应异常。他们的孩子是不同的。但是自闭症儿童的特征也会随着年龄、智商和自闭症的严重程度而变化。那么,患有自闭症的孩子有什么行为特征?

语言和沟通的障碍。他们可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;「你」、「我」、「他」分不清楚。即使随着年龄的增长,语言交流取得了一些进展,同时也提出了一个对话会回答机械退了出去。自闭症比其他能力有更好的记忆力,但在理解、抽象和推理方面有所欠缺。

人际互动的障碍。由于无法与他人建立关系,一些自闭症患者被发现玩弄自己的手脚,发呆,对人没有反应,不喜欢人..眼晴不看人,甚至躲避视线的接触,不理人,视而不见,听而不闻,不怕生人,没有明显分离焦虑,即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉,外出时,自己走自己的,甚至不会回头找父母,不和别人一起玩,顶多只是跑跑跳跳而己。

玩耍与活动的特征。出现重复行为或有固定的特殊打法,不能起到常规赛。另外也会出现咬,舔,撕,丢,闻东西,或是触摸某些物品,斜眼看物,凝视反光、霓红灯或旋转物。除玩法固定外,也会有固定化、仪式化的现象。

综上所述,以上就是对自闭症儿童行为的三大特点的介绍,希望对家长朋友了解儿童自闭症有所帮助..