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康复跟踪|抽动症孩子成绩下滑!治疗改善后,他考了全班第二

前几个月,纪烈琴主任诊室来了一个孩子叫朋朋,原本应是一个活泼开朗的小朋友,却非常胆怯、不自信。

妈妈叙述说:

刚开始发现孩子咧嘴、伸脖子,和大多数家长一样,她也以为孩子在外面学了坏习惯。

可后来,朋朋又出现了“吭吭”清嗓子。同时,还发现孩子成绩变差了

看着儿子怪异的举动,以及出现的一系列问题,妈妈意识到情况有点不对劲

结合严谨的医学筛查、及评估后,朋朋被诊断为抽动症。听到纪烈琴主任的诊断结论后,妈妈很担心地询问说:

我儿子的成绩下滑,是不是智力受到了影响?

纪烈琴主任跟妈妈解答说:

如果抽动症没有其他神经症状,一般是不会影响智力。但很多孩子会出现学习障碍。

1抽动症的孩子

为什么会出现学习障碍呢?

总结来说,原因有3个。

因为孩子的抽动和不自主的发声,会使他在课堂上的注意力分散,不认真听讲,从而导致学习成绩下滑。

朋朋妈妈回忆说:老师也反映过孩子多动,上课注意力不集中情况。

太多的情绪、心理压力容易使孩子魂不守舍,无法静下心来学习知识;

比如:

来自同学(或老师)的嘲笑或排斥;

自己控制不了抽动症状的焦躁;

家长的过度焦虑、干预,甚至呵斥孩子的症状;

一些抽动症孩子还会共患多动症,主要表现为注意力不集中或多动、冲动等相关症状。

在临床中,79%的抽动症孩子都伴有各种共患病。这也是为什么在评估中,还涉及一些相关评估。

临床资料显示,抽动症孩子合并多动症的发病率约为25%~50%。

2找到原因之后

如何帮助孩子改善呢?

在找到抽动症孩子学习障碍的原因之后,医生会根据评估情况制定针对性的改善方案,联合家长、学校老师,帮助孩子。

比如:

心理治疗,帮助孩子的疏导压力,建立积极正向的应对方式;

合并多动症的孩子,需要联合治疗 ; 

进行注意力训练、行为训练等;

以及家庭的干预,如指导家长改善不恰当的教育方式,帮助给孩子树立信心;

通过干预之后,孩子可以改善好吗?

我们来看看朋朋的康复情况:

小朋友在针对性的干预改善后,这个月我们再看到他,不仅抽动症稳定了,注意力有了改善,也自信大方了。

朋朋还非常自豪地告诉纪烈琴主任,最近的考试中,考了全班第二, 老师也表扬他进步很大。

一个多么让人惊喜的消息呀!纪主任向朋朋竖起了大拇指,鼓励他再接再励。

其实,我们抽动症的孩子是非常聪明的。

在最后,再分享几个建议给家长,帮助孩子应对成绩下滑的情况。

家长们要对孩子充满信心,多学习,培养孩子乐观的态度,帮助他战胜抽动症。

多鼓励孩子,与他共同解决遇到的难题。告诉他成绩下降只是暂时的,通过努力是可以追赶起来的。

疏导孩子的心理压力,比如陪孩子运动、谈心,让他心情保持愉悦舒畅。必要时可以寻求专业心理老师帮助。

向老师坦诚孩子的情况,寻求老师的支持和帮助, 比如引导周围同学正确的对待方式。

抽动症的孩子也可以很优秀!

祝所有孩子都能顶住压力健康成长。

康复跟踪|他孩子身高干预1年多,长了17cm,我孩子却只长2cm!为什么?

每个家长都希望自己的孩子长成高个子!每一次付出,也都是为了让孩子能够长得更高。

在今天,西西给大家特别分享两个「长高案例」,通过它们,你将了解到:

★孩子身高干预,到底哪个年龄段效果立竿见影,还花钱少?

★孩子骨骺线是不是真的闭合了,怎么检查更精准?

★到底用了什么方法,那个孩子竟然长了17cm?

1

两个长高故事

却天壤之别

这第一个故事的主角是天天,爸爸168cm,妈妈148cm,17岁的他只有164cm。

天天2个多月的医学干预下,长了2cm,已经是极限了。

而同样是身高干预的,7岁多的小朋友豆豆,2年6个月的时间,却长高了34cm

▽上图是17岁的天天,下图是豆豆

以前,7岁4个月的豆豆,身高只有100cm,离同龄孩子中等水平差了有27cm。现在10岁的豆豆,身高有134cm。

太惊讶了吧,7岁多了的豆豆竟然长高了这么多。

但和家长们一样,天天妈妈看着别家孩子,再看着自己孩子,心中也很疑问:

这两个孩子同样是身高干预,为什么差距就这么大呢?更是怀疑,医院是不是在骗钱?

真的是这样的吗?

先别急下结论,看看下面的分享,你就知道这其中的奥秘了。

2

为什么两个孩子

身高增长差距这么大

西西特地采访了,2个孩子的主治医师生长发育科熊友华主任。

他是我院院长,有着近50年的临床经验,还被小朋友们亲切的称作“熊爷爷”。

熊友华主任介绍说,孩子还能不能长高,还能长多少,取决于孩子的骨骺线。当孩子骨龄达到一定年龄,骨骺线就会随之闭合。

从医学这个角度来讲,已经完全钙化闭合的骨骺线,孩子是不会再出现骨骼发育,长高。

但是,如果是刚刚开始闭合,没有钙化的前提下,作为一部分的尝试,常常会有意外的收获,这个孩子可能还会长那么2、3cm左右。

★天天这个孩子已经17岁了,骨龄大,骨骺线情况很是不容客观。在身高干预后,这2cm也是很弥足珍贵的。

★而7岁多的豆豆,骨龄小,骨骺生长活跃,对治疗的敏感性好。身高医学干预的空间还很大。

并且,这一阶段孩子体重较轻,需要注射生长激素的剂量比较小,医疗的经济负担也比较小。

所以,豆豆显示出来的疗效就更好。

讲到这里,再分享一张图给大家了解,接下来,再讲讲身高干预的最佳年龄。

孩子的身高,7分天注定,3分靠打拼。

而身高干预最佳年龄是3~13岁。更黄金的时期来说:是男孩3岁到11岁,女孩3岁到9岁。

因为这个时间他们没有进入青春期,就是在青春期前是一个治疗的黄金期。

同时,孩子年龄越小,骨骺生长越活跃,生长空间越大,对治疗的敏感性越好。体重也较轻,药物治疗的剂量越少,花费也越少,治疗效果也会更好。

3

到底用的什么秘诀

让豆豆长高了那么多?

除了上面那个问题,家长们是不是很想知道:豆豆是如何干预改善的?竟然能长这么多?

首先,熊友华主任做了三件事:

1.详细的体格检查,细致的问诊了解,了解豆豆的病史、日常生活等情况。初步确定可能的情况;

2.通过一些辅助性检查,比如核磁共振,排除掉脑部其他器质性病变的可能,了解豆豆脑垂体的发育情况;

3.辅以血液检测、激素的检测(特别是生长激素的检测)等,了解孩子的血液中微量元素、及生长激素分泌情况等。

最终,豆豆被诊断为矮小症。再确定导致孩子矮小的病因。

豆豆脑垂体发育等都没有异常,但检测发现他生长激素分泌不足。

同时,豆豆在脾胃功能弱,饮食方面也非常挑食,营养不均衡,每一顿的进食量也非常少…这些因素都是导致孩子矮小症的罪魁祸首。

因为孩子身高比同龄人矮了太多,要循序渐进地才能追赶同龄孩子。所以确定病因后,熊主任先给豆豆制定了长达3年的「身高干预方案」。

采用中西医结合,医教一体·多学科诊疗康复体系的方法,开始治疗:

1. 先调理豆豆的脾胃、饮食等;

2.在生长激素不足的基础上,做一些生长激素的补充;

3. 豆豆脑垂体的激活治疗,增加它自身生长激素的分泌。根本上做改善!

4. 家庭辅助配合(督促孩子规律的睡眠、均衡的营养、适量的运动)

5. 随访跟踪、调整治疗,并制定后续身高干预方案调整

通过熊友华主任的持续一段时间的调理,豆豆的饮食量、饭量增加了,和同龄孩子的身高差距也在不断缩小。

在医生、孩子和家人的努力下,2年半后,豆豆长了34cm。

皇天不负有心人,这里让我们一起为豆豆加油!

今天西西的分享,就到这里。

★我的孩子身高在正常范围吗?

★给孩子测骨龄,骨骺线,哪种检查更精确?

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我院会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

康复跟踪|孩子不会说话,诊断出智力低下,这还能治好吗?

今天西西要分享的这个小朋友叫凯凯,当时3岁的他,着实让爸爸妈妈心急如焚、手足无措。

爸爸回忆说,孩子那时候什么话都不会说,虽然会“啊啊”发声,但一点都听不懂说什么。

不仅如此,孩子理解能力比较差,教说话的时候,凯凯也不听,总是玩自己的。

感觉到孩子的情况非同寻常,一家人找到了我们寻求帮助。

我院神经内科杜玉芳主任,给小朋友做了相关的医学检查和评估筛查。比如核磁共振、发育评估、韦氏智力评估、注意力测试、记忆力测试等等。

发现导致凯凯这些异常的原因是智力低下

后来,在早期的干预治疗训练下,包括中西医结合治疗、物理疗法、语言训练、认知训练等,凯凯的情况有了逐步改善,正在赶上正常宝宝的智力水平。

小朋友凯凯的爸爸为了感谢杜主任,特地送来了一封感谢信和一面鲜红的锦旗,表达他的感激之情。

一份温暖

尊敬的西南儿童医院神经科杜玉芳主任:

首先我代表全家送上对您最真挚的祝愿,祝您工作顺心。

此刻,作为凯凯的家长,我怀着激动的心情表达对您的无限感激及衷心的感谢。在几次住院的时间里,您用无私的爱心和高尚的医德为病人解除了痛苦,您的一言一行、一举一动诠释着当代医生的医道本色。

在孩子住院期间,作为一名普通老百姓,由于我们对医学的一知半解,没少给您们出难题,添麻烦,可是杜主任从来不愠不恼,总是耐心讲解,尽力满足我们的要求。

现在,马上要出院了。在此,我代表我们全家对杜主任表示最衷心的感谢。

祝杜玉芳主任身体健康,万事如意!

看到孩子的不断进步,让我们祝愿小朋友越来越好!

孩子的发育就像万米长跑,正常孩子向前快跑,智力低下的孩子却是向前慢跑甚至爬,差距也会越拉越大。

【温馨提示】如有疑问请在线咨询,我院会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

康复跟踪|第1期正优学堂结束,自闭症男孩进步也太震撼了吧!到底用了什么方法

我院的第一期『早期干预·正优学堂』已经结束了,参加干预课程的孩子有哪些变化呢?我们一起来看看吧!

1、小飞的干预训练效果

小飞,男孩,3.5岁,上过一段时间的幼儿园,却因为语言能力和自理能力太差,被退学了。

小飞妈妈没办法,只能趁暑假给孩子做干预训练。

干预训练前的评估出来的表现:

★ 不能遵守规则,做游戏时常推搡。

 ★  配合度低,老师提示应该安静了,仍然乱跑。

★ 语言能力差,话少,叫他名字没有反应,也不主动表达自己的需求。

★ 不会把垃圾扔进垃圾桶。

完成个性化设计的干预训练课程后,小飞在认知、语言、生活自理等方面都有显著提升。

下面我们从4个版块来具体了解:

01. 早期认知版块

① 帮忙收玩具然后抬凳子坐下,配合老师学规则;

② 配合度提高,口语提示口安静,放低声量,情绪平和

③ 学习动物卡片,对数字敏感,能主动复述老师语言

02. 创意传动版块

① 数字时间:可主动寻求老师帮助,书写数字,专注时间较长

② 学习时间:主动复述学习并和其他小朋友进行卡片交换

③ 集体活动时间:增加了自主跳舞活动肢体等行为

03. 语言社交版块

① 主动表达增加,如:“老师帮忙”“走开”“我想写字”“一起玩”等等。

② 团队合作能力上升,如:和小朋友一起放积木,一起看绘本等等。

③ 读书时间可跟着老师一起复述文字

04. 生活自理版块

① 和其他小朋友一起分享及交换食物

② 自主打扫桌面卫生,主动去垃圾桶扔掉生活垃圾

③ 自己收拾好玩具放进书包等

小飞改变是非常显著的,他的改变离不开自身、家长和康复老师们的不懈努力。

马上就要开学了,希望小飞这次能顺利入学!

小飞如此明显的改变,还与有目的、有计划的正向教养干预训练方式有关。

但其实,康复老师只用了4步,看完之后,你也可以在家训练孩子。

2、正优课堂是怎么有效干预孩子的

正优学堂,是我院为自闭症孩子开设的早期干预小组课程。

由香港著名特殊教育康复教授李萍英博士担任课程总顾问,并引进香港、广州的先进融合教育理念。

我们正优学堂的早期干预目标是:提升孩子的语言能力、社交能力、规则意识、及克服分离焦虑等,帮助他回归学校。

由于每个孩子的情况都是不一样的,李萍英教授和康复老师们是如何做的:

了解→制定个性化方案→针对性的干预训练→家庭辅助训练。

01. 了解

在孩子进入正优学堂之前,会对孩子和家长进行面试,面对面的与孩子交流、接触。

同时向家长详细了解孩子的现有语言情况、兴趣爱好、做得好的方面……

▽李萍英教授正在对孩子进行学前筛查

02. 制定、实施个性化方案

这些会形成一个早起干预课程的教学重点,方便老师有目的性的为孩子设计个性化的上课内容。

比如,孩子的强项和兴趣是踢球,那么,干预课程中,康复老师会以奖品、食物、夸奖等形式鼓励、强化这种行为。

而做得不好的方面,如玩游戏不遵守规则、推搡小伙伴这些行为就要去弱化。告诉他这样做事不对的,应该怎么做等等。

当然,老师们的个性化干预方案再好,没有家长的积极配合也是不行的。

03. 家庭辅助训练

家长们根据康复老师准备的指南,在家也认真训练孩子。

家庭辅助训练指南

① 多鼓励孩子自己的事情自己做

② 爸妈多一些正向的语言引导孩子来配合指令

③鼓励孩子增加与其他小朋友的互动,玩具零食分享等等

④ 爸妈带孩子多做运动

⑤爸妈需要协助孩子在不同环境用恰当的声量说话(零至五的声量表) 及守规矩。

△正优学堂使用的视觉提示卡

⑥ 鼓励孩子有配合成长需要的生活时间表

⑦多鼓励孩子做家务

⑧鼓励爸爸参与孩子的教养

除了家庭辅助指南,还有专业的学习书籍。

▽李萍英教授为家长准备的正向教养教材

李萍英教授还与家长们一起读书,为家长讲解专业的正向教养知识。

在李萍英教授、康复老师们和家长的共同努力下,第一期早期干预·正优课堂圆满结束了。

在李萍英教授就要回香港时,家长们还送上离别祝福,期待她的下一次到来!

△家长对于李萍英教授的离别赠言

康复跟踪|1张图,带你看我院自闭症孩子的提升…

孩子患上自闭症,对于一个家庭来说,是一件很痛苦的事情。

但通过早期正确地医学干预、坚持不懈地康复训练,孩子可以有很大进步。

豆豆妈是一位自闭症孩子的妈妈,每天一早就带孩子来做康复训练了, 不管刮风下雨,从来没有缺课迟到过。

孩子豆豆训练了一段时间,从不说话,到有发音,妈妈说孩子现在语言进步很大,而且感统方面也比之前好多了。

下面是孩子正在进行观察力训练。

通过拼图游戏训练豆豆的观察力,并在课程中慢慢和他沟通,消除小朋友戒备,提升孩子语言功能。

虽然自闭症孩子的康复道路漫长,曾经也有过崩溃绝望,但尽管如此,豆豆妈依然没有放弃。

因为这来之不易的成果凝聚在一次次的坚持、一次次的引导、一次次的日常生活训练中。

最后,让我们为如豆豆妈一般千千万万个坚强的妈妈真诚道上一句你们辛苦了。

成都西南儿童医院改善遗尿症的方法

可能很多家长不相信:“不就是宝宝尿个床,咋就成病了?

您还真别说,假如孩子过了这个年龄段还频繁尿床,那可不是尿床这么简单的事了。

正常的孩子是这样的:

在2~2.5岁左右就能控制夜间排尿,能够坚持夜间起夜一次或一泡尿到天亮。

 

遗尿症的孩子是这样的:

3岁以后的孩子还尿床,就要怀疑是不是遗尿症啦,早预防早干预。

临床症状:

  • 孩子在熟睡时不自主地排尿;
  • 日间常有尿频、尿急或排尿困难、尿细流。

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那天,发育行为科孟青主任门诊上来了一位12岁的男孩,本该活泼自信的孩子,却总是自卑的低着头。

原来,孩子是因为一个尴尬的问题——尿床

孩子奶奶说:

晚上不喊他,他就要尿到床上,从小就这样,去了很多家医院都没有治好。晚上不喊,一个月差不多30天都有28天晚上要尿到床上,很少的时间不会,除非每天都喊他2~3次。

 

因为尿床,小雄变得敏感自卑,为了不让同学知道,他不敢和同学一起玩耍、说话聊天,更不敢住校。

治疗三个月后,孩子再也不尿床了,人也变得大方自信了!下面西西就跟大家分享孩子的检查和治疗经过。

 

1、找孩子尿床的原因

在面诊的过程中,除了详细的问诊、体格检查,还会有一些针对性的检查。

  • 化验检查项目:血常规、尿常规、肾功能、肝功能、乙肝两对半、生化等;
  • 专科检查项目:智力、注意力、ADHD等;
  • 辅助检查:核磁共振、B超(肾脏、输尿管、膀胱容积量、泌尿系统)等。

只有排除了危险疾病(脊髓炎、脊髓创伤、脊柱肿瘤等)的可能,医生才能放心地对症处理,任何一点松懈也许都会对孩子造成不可挽回的失误。

小雄12岁了还尿床是什么原因

结合检查结果发现,原来孩子控制排尿的神经发育不成熟,抗利尿激素分泌不足。

正常人夜晚的尿量明显比白天少,这是抗利尿激素在起作用,让人可以一晚上不用爬起来小便。

但如果抗利尿激素分泌不够,晚上的尿量就会过多,膀胱容纳不下,便尿床了。

 

2、尿床的治疗

在遗尿的治疗方面,中西医结合能起到更好的效果。

 

中医药治疗

补肾健脾类中药在益气健脾补肾的同时,能够促进遗尿患儿夜间抗利尿激素的分泌,从而改善遗尿。

另外结合针灸、推拿、理疗等,均能起到温补脾肾,益气固摄的作用,在止遗、促醒、防复发方面都有较好的疗效。

 

 

比如:

 

推拿治疗

辩证取穴,以补益脾肾为主,兼泄肝平心为辅常用穴位

  • 补脾经、补肾经、清心经、平肝经;
  • 按揉百会、足三里、三阴交;
  • 捏脊、擦八髎。

理疗→如:中医定向透药治疗:  关元穴、 肾俞穴

 

仪器治疗

(“授之予渔”,促进下丘脑分泌抗利尿激素)

 

经颅磁治疗

磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经,从而达到调节抗利尿激素的分泌的作用。无痛、无创!

 

脑功能循环、雷电电摩仪(ECTH)

调整大脑供血,促进血液循环,促进神经功能恢复,同时刺激膀胱括约肌的收缩,改善孩子遗尿的情况。

 

 

高压氧仓治疗

增加脑部血氧含量,氧的弥散力和储存时间,唤醒大脑、促进大脑抗利尿激素分泌,增强肾脏泌尿功能,改善全身机能和代谢,建立膀胱反射功能。

 

 

*温馨提示:有的孩子可能会稍感不适

 

家庭配合

1、精神鼓励:

孩子经常尿床,不应该严厉批评,批评往往会让孩子更加担心、恐惧,导致尿床更加严重。而应该多鼓励孩子,一旦孩子没有尿床要给予表扬和鼓励,建立自信心。

2、生活、饮食上的注意:

定时睡眠,不要玩电脑游戏和手机游戏,不看过于刺激的电视节目,睡前不要过度玩耍,养成睡前排尿的习惯;

调整饮食结构,清淡饮食,尤其晚餐少吃流质、冷、辣、甜、咸及刺激性食物,不吃凉性和利尿性食物。

 

可以做一些药膳来辅助治疗儿童遗尿症(注:除晚餐)

如:煲汤时宜加入一些具有补肾缩尿的食物,如羊肉、虾、鸡肠等;也可以煲一些健脾补肾的药粥:如山药、芡实、莲子、金樱子等。

 

3、膀胱训练:

鼓励患儿白天尽量多饮水,当有尿意时,让孩子忍住尿,每次忍尿不超过10分钟,每天训练1~2次,使膀胱扩张,增加容量,从而减少夜间排尿的次数。

 

4、唤醒训练:

父母不能怕孩子尿床,一夜多次叫醒孩子,而应该掌握孩子遗尿规律。

在尚未尿床前亲自或闹钟唤醒孩子,一定令孩子清醒后自行下床排尿,不能接尿、不能把尿。经多次反复训练,使其能自觉醒来排尿。

另外孩子很久不尿床,因饮食、阴雨天、疲劳偶尔出现一次尿床,第二天夜间一定叫醒孩子排尿,不能让孩子连续出现尿床。

 

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成都西南儿童医院家长亲自分享:做好这一点,孩子窜了5cm

俗话说“大个儿门前站,不俊也好看”,说的就是高个子的天然优势。

身高关系着孩子今后的学业、就业、择偶等一系列问题,所以越来越多的家长开始关注孩子的身高,希望孩子能“蹭蹭”地“往上窜”!

 

下面分享4名增高成功孩子家长们的干货分享!

 

案例1

只能长1米51的欢欢

长到了1米66

15cm改变人生

 

欢欢(化名),从小个子就不高,警觉的妈妈赶紧带着孩子来医院找了生长发育科黄丽敏主任。

“按照遗传身高预测,这孩子只能长到1米51!”

难道真的是“爹矮矮一个,娘矮矮一窝”,欢欢妈妈非常伤心。其实,这句俗话是一个误传!

决定身高的因素35%来自爸爸,35%来自妈妈,其余30%则与营养、运动、疾病、睡眠等因素有关。

 

虽然欢欢的遗传有点差,我们也改变不了,但是30%的后天因素是可以打拼的,一样可以让孩子身高非常争气。毕竟多长1厘米也是长啊!

 

父母长得高,孩子不一定高;父母矮,孩子不一定矮。

在接受科学的治疗后,欢欢现在15岁,已经长到了1米66,15厘米的差距,这足以改变这个女孩的一生。

现在的欢欢是一个亭亭玉立的大姑娘啦,身体健康状况也非常好,非常自信!今年还考上了成都的重点高中。妈妈的喜悦之情溢于言表。

 

案例2

长了15cm

家长从怀疑到信任

小奕是个聪明活泼,可他的个头去让却让妈妈忧心忡忡,为什么呢?

 

每次去体检,发现小奕比一般小孩矮很多,有10厘米!还常被当做低一级的小朋友。

 

 

于是,妈妈就领着小奕到我院生长发育科进行专业评估,熊友华院长发现小奕的身高只有117.5cm,低于正常范围。

“孩子现在小,是干预的黄金期,没有问题!”

 

刚开始,小奕的妈妈也是非常怀疑。

后来在熊友华院长的专业治疗下,孩子一年半身高长高了15.5cm,现在有133cm,完全追上并超过同龄人的身高,也很健康。

 

同时,这也让小奕妈妈打消了疑虑,还看到希望。

 

案例3

3兄妹同患矮小症

治疗后均长高13厘米以上

小城(12岁)、小欣(10岁)、小斌(7岁),是三兄妹,由于爸爸妈妈常年在外地打工,他们都是由爷爷带大。

 

最近两年,爷爷接送孩子上学时,发现班里的小朋友都一年比一年高,可自家的孩子却没怎么长。

爷爷一问老师才发现,三个孩子都是班里最矮的。

“孩子上学的时候,课桌都够不到,老师都是用本子、书给孩子垫在椅子上做,才能写字。”

 

熊友华院长给孩子们测身高发现,12岁的小城122.5cm,10岁的小欣117cm,7岁的小斌也只有100cm。

3个孩子的身高比同龄孩子的平均身高矮了十多厘米,属于矮小症。

 

为了进一步查明原因,熊友华院长详细询问了爷爷孩子的生活等相关情况,并结合严密的医学检查综合分析。

检查结果发现:孩子生长激素分泌不足,伴挑食、营养不均衡,脾胃功能弱。

病因查明之后,熊院长给孩子制定了针对性的治疗方案。治疗方式有①病因治疗;②营养、运动和心理治疗;③生长激素替代治疗等。

治疗后,小城136cm,长高了13.5cm;小欣133cm,长高了16cm,小斌115.5cm,长高了15.5cm。

 

 

案例4

8岁孩子偏矮

调理2个月

追赶上2厘米

东东是个活泼可爱的小男孩,爸爸妈妈平时上班,所以东东大多数时间也都是奶奶在带。

 

现在8岁了,跟同龄孩子比起来比较偏矮,才只有一米二几。孩子爸爸妈妈总是觉得奶奶没有带好孩子,对此奶奶非常委屈。

 

那是什么原因呢?

从临床观察看,孩子免疫力差、反复生病,比如说经常感冒腹泻、上呼吸道感染、肺炎、中耳炎等。

 

另外,孩子有偏食、厌食、消化不良、脾胃差,比如孩子平时偏食比较严重,饮食量不够,大便不规则(便秘或不成形)。

这些情况也会对孩子的生长发育造成不良影响。

 

所以,孩子反复感冒腹泻、功能性消化不良,家长们也是要引起重视的。

再营养,孩子的身体吸收不到,也是无济于事。

 

经过2个多月的针对性的调理,东东长了2公分多,身高已经在追赶同龄人。

康复跟踪|3个月治疗后,多动症孩子大转变,一个小小举动,感动每一个人

9岁的豪豪是一个聪明帅气的小男孩。

可是,读三年级的他却让爸爸妈妈和老师非常头疼,而且妈妈已经陪读了1年了。

这是怎么回事呢?

原来,豪豪不仅好动坐不住、影响同学,甚至还出现了上课擅自离席,扰乱课堂秩序。

无奈之下,老师只能让豪豪妈来陪读、监督孩子,希望他可以认真学习。

 

据了解,在成都最好的医院,豪豪被确诊为多动症(全名是注意力缺陷多动障碍,ADHD),但治疗效果却一直不理想。

 

后来,豪豪一家找到了我院发育行为纪烈琴主任,经过近3个月的治疗干预,孩子各方面改善非常明显,也得到了学校老师的不少表扬。

看着孩子的改变,豪豪妈沉重的心情,轻松了不少。

在复诊中,妈妈告诉豪豪,他有现在的改善,多亏了纪主任,还示意豪豪给纪主任送上锦旗,表示感谢。

纪主任郑重地接过了孩子手里的锦旗,但没想到,豪豪用了一个让人意想不到的方式表达感谢,那就是一个深深的鞠躬

 

纪主任随即站起来扶起豪豪,把他拦在怀里,和孩子妈妈一起合了影。

豪豪的可爱和真诚,让现场的每一个人非常感动。

感动之外,西西还从孩子的身上发现了另一种光芒,那就是感恩尊敬

同时,从这个小小的举动,也足以可见这位妈妈在对孩子家教上的注重程度。

 

因为对于一个9岁的孩子来说,他的一言一行都来源于父母的言传身教。

当今社会,我们都希望孩子更优秀,更出色,但是往往忽略了,教育的根本,是要先育人

西西还记得有一句话是这样说的:

孩子的成长远比成功更重要,培养孩子如同种树,只有先在根上先滋养他,然后以品德之养分来灌溉,孩子就能长得枝叶繁茂,离阳光更近一些。

 

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