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成都儿童心理医生哪家医院比较好?

大家都知道,现在的亲子关系矛盾已经成为家庭的主要矛盾。亲子关系紧张就是因为父母不了解孩子,亲子矛盾是两代人在观念上的一种抗衡,这种矛盾无论对于父母还是对于孩子,都是一种内心的伤害。

如果父母多和孩子交流,孩子也会愿意信任父母,他会和你讲心里话,就会化解亲子矛盾,减少了彼此伤害的机会。孩子的叛逆,并不是孩子不听话,而是家庭关系的一个缩影,一个有问题的孩子来源于一个有问题的家庭,根源在于父母不了解孩子,孩子与父母精神上不同频。那么,在生活中哪些因素会影响亲子关系呢?

成都哪个医院有心理疾病科?

成都西南儿童医院就设有心理咨询科,这是一家医教一体,康复治疗的国家二级儿童专科医院,为实现精细化、专业化诊疗设有多个诊疗科室,生长发育科、发育行为科、神经内科等,在治疗孩子性早熟、多动症、自闭症、遗尿症、心理咨询(亲子关系、叛逆等)、抽动症等特殊疾病方面,有着丰富的临床经验。

成都西南儿童医院心理部主任陈颖长期参加心理团体成长小组和技能训练,先后接受过精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗训练,以及沙盘游戏,绘画治疗、催眠技术、家庭治疗、意向对话技术、儿童青少年性心理,PEERS社交技能训练等培训。有10余年心理咨询经验,累积个案达到数千小时,积极进行个人心理成长,善于综合运用各种技术在临床咨询过程中服务于来访者。

在亲子关系中,哪些因素会产生影响?

成都西南儿童医院的陈颖主任表示,家长的教育方式首先影响到他们与子女的关系。从亲子互动的角度来看,家庭教养的基本方式有专制、放任和强权等,每种方式对儿童成长的影响都不相同。

独生子女父母对子女非常严厉,对子女的控制过严,这就要求子女必须服从父母的要求。如果孩子不同意父母的做法,父母就会以不听劝告、体罚或其他粗暴的方式对他进行惩罚,父母的反应是“因为我说了算”,他们相信“在棍棒之下出孝子”。这一教育方式并不鼓励孩子们自己思考问题,他们只需从父母那里寻求解决办法。

任劳任怨型的父母对孩子的学习生活不感兴趣,很少管孩子,这些孩子都是自己打理自己的生活,自由自在地做事情,多由保姆或祖父母照看,还有一些孩子很小的时候就住在教师家里,他们与父母的会面和交流时间非常少。

独断型与专制型、放任型相结合,使孩子能够在合理的范围内自主发展。家长与孩子的沟通也会增多,会与孩子讨论制定规则背后的原因,并且在孩子拒绝遵守规则的时候,鼓励孩子表达拒绝的理由,但如果孩子的理由不足,家长就可以坚持原则,并对原则进行解释。

教育和培养的方式也并非一成不变,需要随着孩子的成长而不断调整。举例来说,在儿童学前阶段,家长会有很多的控制、限制,其实给孩子更多的指导更好,当孩子进入学龄期,教养方式就会变得更权威,更尊重孩子的意见,可以和孩子多商量。而到了青春期,教养方式会变得更宽容,青少年也会学会对自己的决定和行为承担更多的责任。

与此同时,每一个孩子都有其与生俱来的特质,有些孩子非常活跃,有些非常安静,有些孩子一出生就形成了自己的生活规律,有些孩子则是夜哭,我们称之为特质,孩子本身的特质特征也会对父母的养育行为产生影响,所以家长要了解并接受孩子的特质特点,要根据孩子不同的特质特征来采用不同的养育方法。

如何培养良好的亲子关系?

良好的关系比教育更重要。家长与孩子关系良好时,教育孩子容易成功;与孩子关系不好时,教育孩子容易失败。良好的亲子关系的建立,关键在于“定位”:

1、不当“法官”,学做“律师”

有的家长看到自己的孩子有问题,就迫不及待地去当“法官”,这是很危险的。孩子的内心世界多姿多彩,父母要积极影响和教育儿童,不了解他们的内心世界就无从谈起。要了解一个孩子的第一步,就是要增强他的自尊心,维护他的权利,成为他信任和尊重的朋友。也就是父母对待子女,要像“律师”对待当事人一样,理解他们的内心需要,始终以维护他们的合法权益为宗旨。

2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

生活的舞台上,孩子们只能自己努力。家长不能代替孩子,也不能自说自话去当“裁判”,而是要给孩子一种保持良好竞技状态的力量,就是“拉拉队”。这有助于孩子树立自信,而这也正是家庭教育的核心任务。家长们做孩子的“拉拉队”,不仅要善于发现和表扬孩子,更要引导孩子正确面对失败,帮助孩子成为挫折前的同伴。

3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只根据别人的反馈来认识自己,此时父母的“反馈”作用即镜子的作用就显得尤为重要。不要成为“驯兽师”,而要成为“镜子”,这样可以帮助孩子提高自我意识,可以让孩子不惧怕家长的“权威”,转而与家长沟通。教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。

这同样适用于教育。停下来,等一等,让孩子有机会说出自己的想法,与孩子进行有效的交流,不要用教育来解决问题。

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