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成都感统失调培训机构,家长如何防治感统失调?

孩子时常迷路,总是被桌椅、板凳绊倒、还常常“平地摔”,时常分不清左右,还和同学关系比好,写字左右颠倒、学习成绩差,干啥啥不行,家长看着就头疼。

成都西南儿童医院发育行为科医师蒋燕清表示,孩子时常迷路,总是绊倒、还常常“平地摔”,左右不分、成绩差,很可能是患上了感统失调。

感觉统合是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,这是一个很抽象的概念,它体现了一个人的运动学习能力。所谓学习能力,不仅指认识事物的能力,还指统合、整理、分类知识的能力。

而大脑在整理讯息之后,会根据收到的讯息给神经组织下达命令,由此来指导四肢的动作,这个过程叫做运动学习。人类能够综合运用所有感官和身体组织,并通过感觉学习和运动学习的配合,造就感觉统合。

家长要如何防治孩子感统失调?

1、鼓励孩子自主去探索

我院建议,0-3岁为孩子能力发展的自然敏感期,家长需要做的,就是不要人为阻止孩子对外界的探索。

3-6岁是儿童能力发展的黄金期,大量的运动和神经刺激应该在这个时候完成,而个体的基础能力基本会在12-14岁之间定型。

在孩子的大运动发展方面,可以带着孩子多进行像游泳、球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、跳房子等活动。

在精细活动上,穿珠子、夹豆子、组装模型、做手工等,每天练习15分钟会是不错的选择。游戏活动方面,可以多让孩子爬行、翻滚、摇摆等,每天玩乐30分钟。

同时,在生活技能方面,家长应该更彻底地放手,让孩子自己穿戴收拾、整理床铺、洗漱沐浴、收拾书房等。

孩子做这些事的时候,家长要以耐心与宽容守候在旁,动嘴不动手,少指责,促使孩子生活自理。

多带孩子去户外做有目的的运动,不定期的出游、爬山、远足等,找机会让孩子自觉解决问题,不要过分取代和保护。

对于年纪较小的孩子,一定要多训练其进行爬行,骑单车、三轮车、轮滑、爬单杠、爬楼梯等活动都能训练孩子的平衡能力和本体感,而搭积木、画画、剪纸等,则是可以培养孩子的专注度。

同时,可以利用放学路上、晚餐、散步、临睡前的好时机,多跟孩子聊聊天,锻炼其言语能力。

为了不让孩子触觉迟钝:建议多淋浴,让孩子用不同的水温洗澡,穿不同质地的衣服,玩不同形状的玩具。

如果在交给专业人士测评后,确诊孩子已经有了中度或重度感统失调现象的,则建议进行系统性持续性的感统训练。

2、抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。

预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自由成长。

弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将很难改变。

成都西南儿童医院专门开设了儿童发育行为科,由有着平均40余年临床经验的医师团队坐诊,专业治疗儿童自闭症、多动症、抽动症、感统失调等儿童特殊疾病,是成都市医保定点医院,还是四川第一家国际儿科联合诊疗中心,国际儿科专家不定时来院会诊,医疗资源优质丰富,倡导先进的“医教一体·多学科诊疗康复体系”的诊疗模式。

院内开设有一对一个别化教学、认知、游戏、社交情境、感觉统合训练、精细等训练方式。倡导以教育干预为主、医学治疗为辅,配合心理辅导等多方位康复手段相结合的方式,为孩子打造一个合适、愉快的康复氛围,帮助孩子恢复健康。

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孩子左右不分是什么原因,家长怎么办

不知道家长没有没有注意到,孩子经常左右不分、方向感差,经常迷路,走路不是时常绊倒,就是撞墙、碰倒桌椅,好动,很难安静下来……..

有不少家长认为孩子就是有些“路痴”,或走路不注意左右,时常撞到旁边的物品,还有些家长认为这是孩子的恶作剧,但这些行为也许并受孩子控制,可能是孩子患上了前庭觉失调。

前庭觉又称静觉,是人内部感觉之一。前庭觉是影响孩子发育、学习发展的最重要的能力之一。前庭位于脸部的正前方,它能传递视听嗅味等信息,处理中心位于位于后颈脑干(大脑中枢神经)前面的前庭神经核。

因为前庭神经核是大脑信息的守门器官,所以身体任何信息都要进入大脑,必须经过前庭神经核的过滤,加上又要处理前庭讯息前庭器官是与小脑密切联系的。靠着平衡觉,人们可以判断自己是直立,还是平躺,是在做加速,减速,还是做直线,曲线运动。

孩子前庭觉失调如何训练?

训练目的:调节前庭神经信息和平衡神经自动反应机能,促进语言神经组织的健全,提高前庭平衡觉的功能。

家长可以在家对孩子进行如下训练:

1、小滑板(圆形滑板)

训练目的:促进双侧统合,强化本体-前庭感觉统合。

训练要求:孩子们趴在滑板上,腹部为中心,身体紧贴滑板,抬起头,两腿并拢伸直,脚侧绷紧,双手撑地向前滑行。

2、滑梯

训练目的:强烈刺激前庭系统,促进头部和颈肌同时收缩,使身体的保护性伸展反应成熟,培养儿童集中注意力。

训练要求:孩子趴在滑板上,双手抓住滑梯的两侧,用力一拉向下俯冲,两腿并拢伸直,脚侧拉紧,头抬起,看前方,双手尽量向前伸展。

3、平衡台

训练目的:透过训练平衡反应的反射感,帮助孩子建立前庭的内在平衡,发展他们的下肢力量,让孩子学会通过屈伸膝关节来达到平衡。

训练要求:孩子们用脚左右分开踏在平衡台两端站立,做左右摇动状并保持平衡,以及做排球等运动。

4、网兜

训练目标:摇晃中手脑协调能力练习,整合儿童平衡反应的反射感,有助于建立前庭固有平衡,加强头、颈、手、眼等部位的刺激,增强前庭肌肉伸展和活动性。

训练要求:幼儿可以俯卧或卷曲仰卧或仰卧的方式,放置在网兜内,导游员可帮助幼儿前后、左右、旋转摆动网兜,也可让幼儿在摆动时完成手部摆动等动作。

5、蹦蹦床

训练目的:加强前庭刺激,抑制过敏性反应,矫治重心不稳,增强下肢力量和上肢协调能力

训练要求:孩子们在蹦床上两脚并拢地蹦跳,当他们跳的时候,他们的小腿向后弯曲,脚跟向臀部踢。

家长可以参考以上的方法,制定一套方案平时在家就能进行训练。感统训练一般要经过2至3个月的时间坚持下去做,才会取得较为满意的效果。当然需要配合专业的治疗机构进行专业有序的治疗更能帮助孩子,回归日常生活。

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孩子学习困难,家长该怎么办

现在不少家长都因为孩子的学习问题,忧心不已。整日询问孩子的学习情况,总有部分孩子学习成绩不理想、学习困难,让家长头疼,让孩子难受。

学习困难是指有学习机会和条件的孩子,由于心理、环境等方面的原因,使其学习成绩远远落后于其智力水平能够达到的标准。

学习困难的孩子有哪些特点呢?

1、差:一门或一门以上的主要课程考试不及格,成绩差;

2、懒:大脑懒惰:不肯或不善于思考,常常回避那些比较用脑的问题;手懒:不愿意动笔或光看不写。

3、散:多为注意力分散、易走神、缺乏毅力。;

4、拖:做事拖沓、做作业拖拉,一边玩一边做。;

5、拙:行动迟缓,协调能力差。

孩子学习困难的原因有哪些?

1、造成孩子学习困难的原因很多,最常见的是多动症:表现为注意力不集中,多动,上课时小动作多,自控力差,容易冲动,孩子学习成绩波动大。

2、智力因素:严重偏科的主要原因是智力发育迟缓或智力发展不平衡。

3、身体因素:在疾病的早期或潜伏期,许多疾病已经影响到儿童的学习,如贫血、微量元素缺乏、铅中毒、肝肾功能不全等,可导致儿童身体素质差,注意力不集中,记忆力减退;视力、听力障碍严重影响儿童的听课质量。

4、动力因素:儿童智力正常,思维灵活,因学习动力不强造成学习困难。

孩子学习困难家长怎么办?

家长发现孩子学习困难,首先要面对现实,克服侥幸心理,不要讳疾忌医,尽早发现问题,及早干预,及早治疗。

认真查找学习困难的原因,对儿童的智力结构、注意力、推理能力、个性倾向、社会适应能力等进行科学客观的评价,并根据评价结果有针对性地进行治疗。

第三,要掌握必要的心理学知识,在心理医生的指导下,学会处理儿童行为问题的一些技巧和行为疗法。

孩子学习困难,家长不要一味指责孩子,对孩子发脾气、冷暴力。家长首先应该冷静下来,时刻关注孩子情况。一旦孩子出现异常行为,家长就要积极探究其原因,必要时可以寻求专业机构工作人员帮助。

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孩子总是摔跤是怎么回事,家长怎么做

有些孩子六、七岁了走路还跌跌撞撞,总是摔跤,孩子出现这样的状况,家长们都很摸不着头脑,不少家长会认为孩子在恶作剧,或是简单的方向感不强。

孩子总是摔跤是怎么回事?

孩子一岁左右走路摔跤很正常,刚学会走路,平衡能力不好。若小孩到六、七岁还经常摔跤,家长就要注意了。儿童出现这样的情况,多是因为父母保护过多,儿童缺乏对过多身体操作能力的锻炼,导致平衡能力差感统失调了。

许多人对平衡感知之甚少,其实生活中孩子刚生下来就有平衡感,所以才能稳稳当当地站起来,快速地跑起来,如果平衡感不佳,就会影响身体动作的协调和精神活动。平衡感需要训练。

为了形成这种平衡能力,胎儿在母体内几乎有五个月的胎位变化,出生后又要翻身、坐、爬、扶站,直到一年以后才能独立行走,这些都是在母亲体内进行的。

改善儿童的平衡能力可以帮助他们更有效地接受信息,过滤掉多余的刺激,使他们更容易集中注意力。

一些儿童缺钙,造成腿脚无力,或睡眠不足,使运动神经系统受到影响,还会引起摔跤,平衡感不良现象。若为感统失调,家长就要上心了,这些失调现象不会自行消失,若不通过感统训练进行积极干预,孩子今后的生活会变得困难。

进行平衡训练,掌握身体平衡的技巧,不仅有利于孩子的身体发育,而且可以提高孩子的认知能力和协调能力。

孩子感统失调家长怎么做?

1、多外出活动

在现代城市中,孩子的活动空间越来越小,所以多带孩子到户外活动,如逛公园、游乐场等,不仅可以锻炼孩子的大动作,也可以开阔孩子的视野。

2、参与手工活动

如:捏橡皮泥,搭积木,剪纸,绘画等,让孩子玩一些手工活动,有利于锻炼孩子的手的精细动作。

3、从小做家务

儿童时期,父母可以根据儿童的年龄让儿童做一些不需要太多力气的家务活,不仅可以锻炼儿童的肌肉发育,还可以锻炼儿童在幼年时的责任感和自信,还可以让儿童在幼年养成良好的习惯。

4、多参与球类运动

从儿童早期就让儿童学习各种球类,主要是指男孩,由于一般男孩对球类也会比较感兴趣,因此,适当让儿童接触球类,可在儿童早期培养儿童的运动意识,也可增加儿童的本体感。

5、感统训练

儿童本体觉差,父母可以有针对性地给儿童做一些感统训练游戏,如游泳、跳绳、拍打球、袋鼠跳等,以提高儿童的本体感。

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孩子为什么不愿去上学,家长怎么办

有些父母可能有过这样的经历,在某一时刻,孩子突然变得害怕上学,不肯去上学,有时以头痛或生病为借口,拖延上学,这种情况常常使父母头疼不已,担心孩子耽误学业,但又不能硬着头皮去上学,万一造成更大的伤害可怎么办…

孩子为什么不愿去上学,家长怎么办那些拒绝上学的孩子也会表现出明显的厌学症状,如头痛,恶心,食欲不振,心跳过快等等,这些症状在孩子不上学的时候就会神奇地无法治愈。心理上,厌学症是心理问题在躯体上的表现,又称“躯体化心理问题”。

当自家孩子也发生这类情况时,家长一定要提高警惕,反思自己是不是对孩子关心不够,没有及时与孩子进行沟通。要设法弄清学校里困扰孩子的问题到底是什么,是孩子与同学、老师和周围的人关系不好,还是孩子不能适应学校的要求,缺乏学习动力?家长也要反思平时对待孩子有哪些不合理地地方,教育的方式是否过于严苛,对孩子的期望是否过高以至于让孩子感觉压力很大等等。

严重厌学情绪一般发生在青少年时期,危害有很多,比如:

1、严重影响学习成绩,形成恶性循环

那些有严重厌学情绪的孩子,缺乏学习的兴趣,但他们迫于父母的压力,又不得不固守在教室里,学习成绩当然不好,更会因此而受到老师、家长的责骂,出现明显的焦虑、抑郁,就会更讨厌学习。

2、影响人际关系

厌学的孩子学习成绩不好,难免受到老师、同学的歧视,在学校,很常见的现象是,老师给学习成绩差的学生贴标签,给他们安排座位。从此以后,孩子更容易自暴自弃,索性和与自己有同样遭遇的人混在一起。因报复心理而产生的叛逆、搞恶作剧、欺凌弱小同学等行为,严重影响了他们的正常人际关系。

3、危害自信、自尊

孩子们不是不想好好学习,而是缺乏学习的自信心,学习成绩不好更让他们失去自信心。严厉的人会因此退学,但厌学对这些孩子的影响远不止这些。学业受挫会造成严重的心理阴影。成人之后,这些孩子往往缺乏自信,在爱情、人际关系方面更容易受到挫折。

孩子讨厌上学家长怎么办?

1. 要给孩子足够的尊重,保持与孩子良好的沟通,尽量避免打骂孩子。

经调查发现,80%以上的学龄儿童,存在各种各样的学习问题,尤其在新学期刚开始时。父母不必为此太过担心,要鼓励孩子去诉苦,与孩子一起想办法。

2.帮助孩子更快地适应学校的生活。

幼稚园,小学刚入学时,厌学倾向比较普遍。父母应该尽可能地帮助孩子尽快适应学校生活。通过与孩子分享学校经历,如今天认识了谁,发生了什么有趣的事情,帮助孩子建立起对学校生活的兴趣,从而逐步融入课堂生活。

3.培养孩子读书的兴趣,由绘本、桥牌书到故事书、科普书,家长可与孩子一起阅读,并把阅读当作生活的一大乐趣。它将大大有利于孩子的将来发展。

4.家长不必太看重考试成绩。

只要孩子尽了力,即使考得不好也不能责难孩子,可以与孩子一起分析考得不好的原因,想办法改进。

5. 重视培养孩子的社交技巧。

有的孩子不懂社交,在学校里总是孤零零的一个人,显得过于安静焦虑,不合群,自己也会感到孤独,缺乏自信。因此,父母应该尽早重视孩子社交能力的锻炼。

许多家长都没有意识到厌学不仅仅是一个学习问题,背后或许是一个严重的家庭、教育方式问题,所以如果孩子有比较严重的厌学心理,建议还是找心理专家及时疏导、治疗。

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孩子注意力不集中成绩差,家长怎么办

很多父母都很头痛孩子注意力不集中这一点,注意力并不是天生的,需要通过后天的学习和训练才能培养出来,要想提高孩子的注意力,就应该进行有意识的训练,那么父母该如何培养孩子的注意力呢?

如何培养孩子的注意力?

1、让孩子定量学习

对注意力不集中的孩子,家长要规定孩子在一定的时间内完成某个作业,如果孩子能集中精力完成,就给他鼓励,让他休息几分钟,然后再做下一个作业,让孩子知道时间的紧迫,不要再走神。

2、鼓励孩子培养兴趣

爱好是最好的老师,当一个孩子对某件事有兴趣的时候,他会全神贯注地去做。因此,父母通常要多鼓励孩子,不要干涉他们做自己喜欢的事。父母总是耐心地等待孩子做完自己喜欢的事情,而孩子却只做自己喜欢的事情。如果一个孩子沉浸在自己的兴趣之中,实际上就是在无意中提高了注意力。

3、营造良好的家庭环境

良好的学习环境,对孩子集中精神很有帮助。幼儿学习时,家长应尽量不看电视或过分打扰幼儿学习,让幼儿安静地学习,为幼儿营造良好的安静学习氛围。

4、让孩子一次只做一件事情

专注力受到限制,同时做几件事会影响注意力的有效集中,特别是当孩子处在注意力发展阶段时,这种专注力会受到影响。因此,一定要让孩子一心一意做一件事,不要一边玩玩具一边看电视,两者选择一样,让孩子一心一意做好一件事。

5、让孩子学会分配时间

很多孩子时间观念不强,父母要教孩子学会控制时间,掌握时间,比如什么时候做作业,什么时候玩,都由他自己来安排,等他把注意力集中到完成作业上,就会有更多的时间玩,他就会有一种成功的感觉和信心。

6、读书有利于训练注意力

制定时间,让孩子每天选择一本自己喜欢的书来阅读,这是一个让孩子口、眼、脑相互协调的过程。小孩读书时,尽量不要读错。他必须高度集中注意力,使这类训练持续下去。

7、通过游戏来训练

打游戏是孩子最感兴趣的一件事,也是使孩子集中注意力时间最长的一件事,所以让孩子多打几个游戏,也是提高孩子注意力的一种方法。

8、给孩子充足玩的时间

作父母的总希望孩子能把大量的时间用在学习上,恨不得孩子能时时学习。实际上,孩子的天性就是爱玩,如果父母剥夺了孩子的天性,孩子怎么能不开心地专心做别的事呢?

孩子注意力不集中也是一个普遍的问题,培养注意力并非一蹴而就的事情,所以父母要有足够的耐心。还要善于在生活琐事中启发孩子的智慧,激发孩子的学习兴趣,让孩子养成专注的习惯和个性。

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孩子左右不分、总是跌跌撞撞是为什么,家长怎么做

父母在日常生活中有注意到,孩子经常将左、右脚的鞋穿反、无法区分左右手,严重点还能走路撞墙、碰倒桌椅,好动、不安,难以安静下来…

这不是一个小孩的恶作剧,也许是孩子的前庭觉有问题!

前庭觉控制着我们感觉到身体重心平衡。也是其它多种感官如听觉,嗅觉和触觉的基础。如果前庭觉紊乱,不止是平衡受到影响,整个多感官也会不协调。

哪些原因会导致前庭觉失调?

1、母亲怀孕期间活动量不足,饮食不健康,或经常长时间处于负面情绪状态。比如在孕期还存在吸烟、喝酒的不良习惯,就会导致脐带这一输送营养给婴儿的通道收缩,造成不良影响。

2、婴儿出生后,摇抱不足,仰仰不足或爬行不足。

3、有的父母把宝宝视为宝贝,禁止宝宝做各种“危险动作”,使宝宝钻、爬、跑、跳或攀爬活动不足。

4、早起让宝宝做过多的静态活动,如坐着读、写、算、画等等。

5、让宝宝能长时间看电视,接触像电视宝宝、 iPad宝宝等电子产品。

6、宝宝活动空间不足或活动范围受到限制,例如,家中活动空间不足或长时间让宝宝坐在童车里。

如何预防孩子前庭觉失调?

小孩在行走时,喜欢走到道牙(石头)上,张开双臂,用这种方式锻炼平衡能力。

有时候,他们喜欢俯身,从两腿之间,倒着看世界,这让会让孩子想起了出生前三个月里,他所看到的倒立的世界。

孩子喜欢做一件事,就是不停地旋转,直到晕了,觉得很有趣,他们也会发现先正转几圈,后倒转几圈,晕的程度就会大大降低,这都属于一种平衡的学习。

孩子坐在摇椅上,会有以前从未有过的感觉,同时也是一种平衡训练。

幼儿期最好用摇篮或经常摇抱幼儿,让幼儿前庭觉得到锻炼。

大龄儿童,可以多玩一些电动木马、电动玩具、滑板、摇摆、跳弹簧垫等活动,对孩子的前庭觉锻炼、发育都很有帮助。

假如前庭敏感孩子出现恶心、呕吐等反应,父母应给予孩子心理上的支持,并鼓励儿童坚持这些活动。 父母需要适当加强保护,训练循序渐进,才能使孩子逐渐适应和提高。

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孩子情绪障碍怎么办,家长能采取什么措施

情绪障碍是指儿童、青少年时期出现的以焦虑、抑郁、恐惧为主的一系列心理问题,约5%的学龄儿童在学龄期有相似的表现,被定义为拒绝上学。每年至少有三千万名儿童和青少年正遭受着情感障碍的折磨。

看看心理学专家的十点建议:

保证儿童每天至少睡6小时;

让孩子因为喜欢而不是同学压力而选择相关的课程;

为孩子的学业或兴趣班做适当安排;

告诉孩子你爱他们,而不是把他们带回家;

告诉孩子,不要以初高中的水平来判断自己的位置;

带孩子外出爬山、露营或其他户外活动,这是一个很好的减压方式;告诉孩子所经历的挫折和失败是好的经历;

学会向朋友、父母、老师和其他成年人求助;

通过活动或其他方式帮助孩子发现自己的热情,让孩子明白人生的意义;

每天至少花半个小时坐在孩子身边,一起做事情,或者聊聊天。

孩子的这种情绪障碍有的是用行为来表现,就比如自残,发脾气,摔东西,有的则是用躯体化来表达,当孩子有这样的现象时,不要一味的说孩子不懂事,熊孩子一个,其实他可能也只是用行为来表达他自己的情绪,既是一种情绪,又是一种呼救,要注意识别这一点。

不要仅仅关注孩子的不良行为,少唠叨,每天抽一点时间和孩子玩、聊天、培养感情。尽量用平静的态度、语调、幽默来对待孩子。

孩子情绪障碍,家长能采取什么措施?

(1)、清楚的行为设定,一贯的奖罚(非体罚)原则,父母的养育态度应该是一致的,不能只有一张白脸,要有一张黑脸,要考验孩子的辨别能力,要让孩子产生困惑,不能养成遵章守纪的习惯。

(2)、修正不当的高标准,建立多重价值观,针对问题解决的处理模式。如果父母只接受一种价值观念,并以考试分数作为评价学习的唯一标准,那么就会使有学习困难或过动症的孩子,长期处于紧张的状态。

(3)、父母亲的情绪管理。父母面对有情绪障碍的孩子,常常火冒三丈,原有的耐力根本不够,父母需要情绪管理,防止陷入与有情绪障碍的孩子的恶性循环中,良好的亲子关系是治疗有情绪障碍的孩子的基础。父母应该学会一种更有效的行为管理方法,这是至关重要的。

(4)、假如父母只知道一味的惩罚,而不去改善原来的困难,那就可能因为错误的教育方法而加深其他并发症的可能性。

(5)、不尊重他人,公开羞辱儿童,造成儿童报复心强,自我形象差。如果做错了事情,孩子需要的是教育,而不是责骂。

(6)、人生观的立足点本来就不平等,与其他孩子做过多比较,结果挫败了孩子的向上动力,让孩子对自己的过度自卑没有自信。父母不应该羡慕别人,然后转嫁给孩子,要孩子帮助父母实现梦想和期望,毕竟每个孩子都是独一无二的。

家长在平时一定要掌握正确教育孩子的方法,不要总是训斥孩子。在平时要多陪伴孩子,多鼓励孩子,帮助孩子树立信心。支持孩子参加社交活动,培养孩子兴趣等等,从各种方面使孩子心理上得到治愈。

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能吃是福是真的吗,家长要警惕孩子肥胖

年少时常听到大人们夸奖孩子,“能吃是福”孩子胖胖的可爱,能吃真的是福吗?其实不然,不少家长受一些陈旧思想的影响,认为孩子能吃是福,尤其是家中老人,其实是人们对于这种思想的理解,出现了偏差。

“能吃”为什么不是福?

“能吃是福”这句话通常描述古稀之人,即使在饮食生活上仍有食欲,吃好睡好,这可以反映出一个老人在精神上和身体上都很健康。但这一说法在许多人口中就变质,尤其是那些无法控制自己食欲的人,他们把“能吃”错误解读为“多吃”。如此一来,“能吃”不一定是福,因为吃多了人就会发胖。

肥胖有什么危害呢?

1.影响体内其他系统功能

一般而言,肥胖者更容易打鼾,可能还会出现短暂的呼吸停止,可能导致患者大脑缺氧,诱发心脑管疾病。

2.易诱发各种代谢疾病

因病人体内低密度脂蛋白升高,高密度脂蛋白降低,易诱发冠心病、脑出血等发病率升高,一般还包括高血压、糖尿病等也与肥胖有关。

3.易诱发脂肪肝

肥胖者肝部脂肪堆积较重,易诱发脂肪肝。

4.增加癌症发生率

孩子在童年时期比较肥胖,持续到成年以后,容易增加各种癌症的发病率,如卵巢癌,直肠癌和肾癌等。

5.对孩子的心理造成影响

孩子在较小的时候,由于身体肥胖,不仅影响了体形的美观,孩子还可能受到同伴的嘲笑,导致孩子的自卑感。

6.诱发性早熟

孩子肥胖导致体脂增多,能导致肾上腺激素分泌增多,使下丘脑对循环中性激素的敏感性降低,导致性早熟。孩子性发育的提前可以引起性意识,会导致性欲过早,使孩子产生迷惑、恐惧、焦虑等不良心理,影响孩子的学习和生活,同时还会促进骨骼快速发育,导致最终身高矮小。

要怎样吃才是福?

1. 在日常饮食中,要保证孩子的食谱均衡饮食,要荤素搭配,不可偏食;

2. 要保证孩子不暴饮暴食,可以多餐少食;

3. 教导孩子吃饭要细嚼慢咽,饮食以清淡为主;

家长们要多注意孩子的饮食习惯,要有制定科学的饮食计划,不能娇纵孩子,要督促孩子多运动,这样孩子才能健康成长。

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抽动症感冒发烧都没复发!家长给医生特地送来了锦旗

有的家长发现孩子出现了频繁眨眼睛、吸鼻子、耸肩等抽动症症状,或者抽动症状加重的情况。

图片中的彬彬,是今年3月9日来院就诊的,被确诊为抽动症,来的时候要眨眼、咧嘴、扭颈、耸肩。

彬彬的妈妈非常担心抽动症会进一步影响孩子的学习。

发育行为科主任了解情况后,为孩子制定了针对性治疗方案,通过一周的住院强化治疗,恢复效果非常明显,症状完全消失、病情稳定。

为了孩子的病情,每一位家长都殚精竭虑。

鹏鹏,抽动症,17年10月底到院治疗,最初建议住院一周,出院后症状好了80%。

为了孩子的治疗,家长坚持复诊,医生耐心随访跟踪,就算孩子感冒发烧也没有出现症状复发。今天特地从外地过来给医生送上了锦旗,对孟青主任表示感谢。

抽动症症状进程一般为波动性、进行性、慢性,因此抽动症表现经常反复。

★哪些治疗方法更适合我的孩子呢?

★如何疏导孩子的心理压力?

★抽动症的家庭护理要注意哪些呢?

家长可以通过点击免费问诊把孩子的年龄、性别,目前情况,发送到后台,可以得到针对您孩子专属情况的分析指导和建议。