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孩子开始厌学,是情绪障碍吗?什么是情绪障碍?

最近我们在公众号(西南儿童医院官微)上收到很多家长的评论、私信,表示自己的孩子最近出现了厌学的情绪,查了查很多都说可能是情绪障碍之类的。今天西西在这里就为大家科普一下情绪障碍!

今天我们邀请到的是来自成都西南儿童医院的心理科医师陈颖医生,让陈医生为我们讲解一下情绪障碍。

什么是情绪障碍?

情绪障碍是发生在孩子儿童少年时期的一种心理疾病,主要临床表现是焦虑、恐怖、抑郁。只要一个很小很小的原因,就有可能会引发疾病。严重者可能还会出现一些不可挽回的局面和损失。

同时,情绪障碍既没有疾病的问题也没有生理问题,只是由于社交的种种心理因素,没有办法控制情绪,这种严重的话也会对日常生活有影响。

一般来说,即使没有情绪障碍的人也会有心情低落和沮丧的时候,比如一次考试没考好的时候,多少会有点沮丧,但是这都只是暂时的,调整一下可能三五天就好起来了。但是患有情绪障碍的人,在很长一段时间种种不好的情绪会重复很多次,甚至以一些极端的方式出现,这样就会给孩子不论是在生活还是学习上来说都会带来麻烦。

这里简单给大家举出几个在情绪障碍中可能会出现的行为:

1.沉默。经常拒绝与人交流,好像把自己封闭在自己的世界里,连和父母交流也很难。

2.不喜欢去学校。部分还会表现出十分厌学的情绪,从而导致学习成绩会变差。

3.情绪十分不稳定,容易出现焦虑的情绪。

4.有时候伴随着情绪障碍的还有睡眠障碍。虽然知道自己该去睡觉了,但是怎么都睡不着,这也不是孩子能控制的。

5.严重的还会出现一些对自己身体的伤害,比如打自己、拔自己的头发等等

这里只是简单列举了一些表现,包括但不仅限于这些,希望大家可以用心观察一下自己的孩子,有没有以上的这些情况,有的话一定要及时带孩子去检查。

今天对于情绪障碍的分享就到这里。

成都哪些医院里有心理咨询的地方,孩子厌学的表现

据科学调查显示,八成到九成的孩子都有过厌学的经历,而患厌学症的孩子大约占了25%左右,这不少家长都十分头痛,孩子自己也很苦恼!为什么孩子会厌学呢?和孩子厌学又有哪些表现呢?今天我们请来了成都西南儿童医院的心理部主任,国家二级咨询师陈颖医生为大家解惑。

成都西南儿童医院的张晓舟医生表示,孩子厌学表现很多,家长可以通过以下4点来辨别孩子,是否厌学。

成都哪些医院里有心理咨询的地方?

成都西南儿童医院就单独设有心理咨询科,可以进行心理咨询。成都西南儿童医院是一家医教一体,康复治疗的国家二级儿童专科医院,为实现精细化、专业化诊疗设有多个诊疗科室,如:心理咨询科、生长发育科、发育行为科、神经内科等,在治疗孩子性早熟、多动症、自闭症、遗尿症、心理咨询(品行障碍、厌学、亲子关系、叛逆等)、抽动症等特殊疾病方面,有着丰富的临床经验。

成都西南儿童医院心理咨询师张晓舟擅长情绪障碍、厌学、亲子关系、行为障碍、品行障碍、发展障碍等常见儿童疾患。毕业于北京师范大学应用心理学专业,毕业于北京师范大学应用心理学专业,先后接受过精神分析,认知行为,人本主义等主要心理咨询流派的学习和训练。持续接受个人体验和督导,具有多年以上的心理咨询实战经验,善于根据来访者的现有表现深入挖掘,找出其根本的心理成因,从根源处解决来访者的心理问题。

孩子厌学有什么表现?

一:推脱责任

厌学的孩子往往会将简单的失败原因推到外部,而无法客观地分析学习成绩差的主客观原因,审视自己,吸取教训。老师讲课时,他们经常会说考试成绩不好,卷子印得不清楚,老师阅卷不公平,等等。事实上,她们心里对失败的原因都很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这样的方式去掩饰。

二:精神胜利法

有厌学情绪的孩子,受挫折时,不会分析失败的原因,而是逃避现实,想方设法改变周围人对自己的看法。常常会沉浸在过去成功的记忆里。这种孩子的行为、心理特点、思维活动都与其年龄不相称,这种心理暗示了他们对学习的厌恶。

三:自我保护

学习受挫之后,孩子们会找许多受挫的伙伴,证明自己和别人一样,也不是最差的,去推脱因为受挫而产生的心理压力,其实这是一种错误的社会化比较,目的是要推脱责任,释放心理压力。

四:自我贬低

有些厌学的孩子在学习成绩遇到挫折后,自觉低等、极端自卑,觉得自己各方面不如别人。没有对自己的学习方法和努力进行反省,而自我怀疑,自我否定,认为自己智力发展落后。当前的失败是因为自己的能力不如别人,失败也是自然而然的事,这种状况是自己无法改变的。

事实上,孩子厌学的问题普遍存在,家长不必过度焦虑,需要多加引导孩子。尽管学校老师也有育人的责任,但面对这么多的孩子,老师真的是有心无能为力,更多的还是需要家庭去教育和引导,毕竟,家长是孩子的第一任老师。

对孩子厌学的现象,我强烈建议家长向专业的心理老师、医生咨询,用对方的方法可以更快的解决孩子遇到的问题。

如还想了解更多、更详细的孩子厌学的改善方法,可以点击【咨询】,也可以关注我们官方微信公众号【西南儿童医院官微】咨询、留言。

成都比较好的心理咨询中心,孩子厌学的表现

常常听到很多父母说这些问题:“孩子不愿意上学怎么办?”,“孩子不肯用功读书怎么办?”,“孩子不写作业怎么办?”,“孩子天天玩手机,一提学习就不跟你沟通,怎么都管不了。”,等等,“本来都劝好了,答应好好上学,结果没过几天就又不爱上学了”。面对孩子的这些表现,父母也是一头雾水。

成都西南儿童医院的国家二级心理咨询师陈颖表示,孩子出现以上问题,可能不是单纯的在闹情绪或贪玩,而是孩子患上了厌学症。

成都比较好的心理咨询中心是哪家?

成都西南儿童医院设有心理咨询科,是一家医教一体,康复治疗的国家二级儿童专科医院,在治疗孩子性早熟、多动症、自闭症、遗尿症、心理咨询(亲子关系、网络上瘾、厌学、品行障碍、叛逆等)、抽动症等特殊疾病方面,有着丰富的临床经验。

成都西南儿童医院心理部主任陈颖长期参加心理团体成长小组和技能训练,先后接受过精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗训练,以及沙盘游戏,绘画治疗、催眠技术、家庭治疗、意向对话技术、儿童青少年性心理,PEERS社交技能训练等培训。有10余年心理咨询经验,累积个案达到数千小时,积极进行个人心理成长,善于综合运用各种技术在临床咨询过程中服务于来访者。

厌学症有什么表现呢?

对处于青春期的孩子来说,厌学是很正常的。未成年的孩子,由于生活经验不足,心智不成熟,几次考试受挫,在学习中不能得到乐趣之后,就容易轻易言弃。

事实上,孩子厌学的表现是多种多样的,家长们千万不能认为只有孩子退学才算厌学。

1、轻度厌学:

以不爱学习、抄作业、抗拒学习、上课注意力不集中、不完成作业、抄作业或应付作业为主要表现,轻度厌学以思想上抗拒学习为主。

2、中度厌学:

把思想与行动结合起来,出现上课不听讲、经常迟到甚至旷课等违纪行为,人际关系就会随之出现问题,不再尊敬同学、团结同学了。

3、高度厌学:

从思维和行动,发展到心理问题,对学习充满了恐惧,心理非常自卑,不愿再回到学校,不敢面对老师和同学,这样的学生常常会休学或辍学。

如何改善孩子的厌学症?

1、孩子方面:调整心态,培养自信心。

孩子在认识到自身厌学情绪弥漫时,首先要调整好自己的心态,同时树立正确的目标,树立自信。如情况严重,应向学校老师及家长求助,切勿隐瞒病情。

2、家庭方面:父母应建立合理的教育观念。

父母应该对孩子有合理的期望,切勿给孩子太大的压力,同时多与孩子进行沟通与交流,注意孩子的性格培养。与此同时注意查问题、不迁就,有异常情况要及时带孩子找心理工作者进行心理干预和治疗,

3、学校方面:培养学生对学习的兴趣与减少学生压力。

教学中应合理地激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,适当地安排课后作业,减轻学生的学习压力,促进学生的全面发展。

所以,作为父母,我们应该帮助孩子们树立信心,重新树立起学习的信心,要多与孩子交流,找出孩子不喜欢、害怕学习的原因,然后用实际有效的行动帮助他们。

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成都看心理比较好的医院,如何改善孩子厌学的情况

在中国各大城市中,有一个人口数量不断增长的对知识缺乏兴趣的群体,那就是儿童和青少年。越来越多的儿童、青少年开始从不爱学习到讨厌学习,从来不想上学,到玩去拒绝上学,父母再严厉的责骂,老师再严厉得批评、劝解,同学再热情,都无法打开这些孩子的心门,孩子的厌学问题已经成为摆在家庭、学校和社会面前的一个难题。

成都看心理比较好的医院?

成都西南儿童医院设有心理咨询科,是一家医教一体,康复治疗的国家二级儿童专科医院,在治疗孩子性早熟、多动症、自闭症、遗尿症、心理咨询(亲子关系、网络上瘾、厌学、品行障碍、叛逆等)、抽动症等特殊疾病方面,有着丰富的临床经验。

成都西南儿童医院心理部主任陈颖长期参加心理团体成长小组和技能训练,先后接受过精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗训练,以及沙盘游戏,绘画治疗、催眠技术、家庭治疗、意向对话技术、儿童青少年性心理,PEERS社交技能训练等培训。有10余年心理咨询经验,累积个案达到数千小时,积极进行个人心理成长,善于综合运用各种技术在临床咨询过程中服务于来访者。

孩子出现厌学的真正原因有哪些?

1、不知为什么要学习。

孩子上学时,不知道学习的目的是什么,因此认为学不学、去不上学都不重要。孩子这样想很正常,因为他没有目标。

2、在大人的压力下,不得不学。

这类孩子多数表现出学习成绩不理想,且学习态度消极。对学习没有丝毫兴趣,只是迫于家长和老师的压力,只好去学习。

3、容易没有信心,轻言放弃。

孩子心理脆弱,遇到一点挫折就容易被困难击倒。例如在学习中遇到不会的题目,就容易产生抵触心理,从而不想学习。

4、家长自身影响。

父母之间经常争吵,孩子在这样的环境下会变得害怕,或者叛逆,从而导致成绩下降,孩子因此失去了对学习的热情。

此外,一些不良的社会风气还会给儿童带来一些负面影响,导致孩子厌学。

如何改善孩子厌学?

要改善孩子的厌学情况,就需要社会、家庭、学校与同学之间的相互配合,共同营造一种学以致用、乐以成用的氛围,并不断地从正面向学生展示良好、积极的学习态度与行为。

1、优化社会大环境

整个社会要加强正确的舆论导向,端正社会风气,还需要社会各界共同努力。

2、家庭教育科学化

父母应该根据孩子的成长规律,根据他们的学习情况、思维特点、兴趣特长等来进行指导。另外,家长要为孩子营造一个轻松愉快的学习环境,让孩子在精神上得到放松,并且要多学习正确的教育方式,使其家庭教育更科学。

3、学校教育内容、方法的更新

针对学生厌学现象,提出“一课一理念”、“一课一内容”、“一课一方法”。学生只有掌握了正确的学习方法,才能有意识、有主动性地去探究知识,变苦学、厌变喜。

4、注重非智力因素的培养

兴趣、情感、意志、性格等非智力因素在同一智力水平下对人的发展起决定作用。开发学生的非智力因素,调动他们的学习兴趣,激发学习动力;唯有使学生在主观上体验到学习的愉悦感,才能使学生对学习产生浓厚的兴趣,从而激发学习的积极性和自知力。

5、对厌学的学生进行心理辅导

解决好自己学习中的心理问题,才能更好地适应学校教育的要求,步入顺利健康成长的过程。进行辅导有助于解决厌学问题。十年树人,孩子成长是一个漫长的过程,需要家长耐心的等待,更需要学校、家庭的细心关怀。

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成都心理机构排名,孩子厌学怎么办

许多家长都为孩子的学习头痛不已,孩子厌学问题更是让不少家长不知所措。成都西南儿童医院的心理咨询师陈颖医生表示,孩子厌学常常是由于学习时间长、上课听不懂或与老师关系不好等原因造成的。

每学期都会有厌学的孩子出现,特别是假期结束后,孩子更容易觉得学习吃力,从而产生厌学情绪,而厌学情绪对孩子学业的负面影响很大,因此家长必须多方面地观察孩子的情绪,必要时给予积极的引导。那要怎样辨别一个孩子是否厌学呢?

成都心理机构哪家好?

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成都西南儿童医院心理部主任陈颖,长期参加心理团体成长小组和技能训练,先后接受过精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗训练,以及沙盘游戏,绘画治疗、催眠技术、家庭治疗、意向对话技术、儿童青少年性心理,PEERS社交技能训练等培训。有10余年心理咨询经验,累积个案达到数千小时,积极进行个人心理成长,善于综合运用各种技术在临床咨询过程中服务于来访者,帮助众多孩子及家庭走出困境。

孩子厌学有什么表现?

第一:课堂上经常会出现思想混乱、注意力不集中或打盹的情况。

第二:不愿意在下课后复习和做作业,练习、作业抄袭或偷工减料、少做、漏做、乱写,甚至干脆不做。对于考试、测验觉得无所谓,只勾几个选题应付了事,不管耕耘,更不问收获。

第三:逃课,这是厌学的一个突出表现,借故逃课、出去游荡、玩游戏等等。严重时,甚至会掉进少年犯罪的泥潭。

总而言之,厌学者,总是幻想着离开学校,离开教室、离校、退学,常做一些不经思考、不计后果的事情,总想打破校园的纪律,自由自在。然而,孤独和厌倦也经常与他们相伴。所以,不少孩子常常通过吸烟、打游戏、上网、谈恋爱、幻想来麻醉自己。

从这些描述中,我们可以了解一些孩子厌学的基本情况。家长平时要多观察、多了解孩子的情况,一旦发现异常,要及时治疗,避免出现不良行为。为了及时地向孩子们提供帮助,家长要密切关注他们的这些变化。。

引发孩子厌学的原因有哪些?

1.自身心理因素。

青少年正处于生理和心理上的突变期,由此产生的情绪不稳定可能会使学生的成绩下降,从而打击学生的自信心,进而导致学习困难和厌学心理。

2、家长期望值过高、缺乏家长关怀。

与家长关系不和谐等因素,都会使学生产生厌学情绪,进而导致厌学症。

3、压力过大,师生关系不好。

考试压力和学习压力过大,教师讲课不合理,缺乏良好的学习氛围,未能建立同伴关系等都是导致学生厌学的原因。

如何改善孩子厌学?

1、尽量减轻孩子的心理和学业负担。

父母常常是一厢情愿的压榨孩子,还嫌不够,父母在家里还要孩子熬夜学习,甚至还会恐吓孩子,考不上大学,你就完了,不要来找我。一旦孩子的心理和能力达不到或承受不了,就会厌学,有的干脆离家出走。所以,父母要尽量减轻孩子的学习负担,不要给孩子太大的压力,做到富于教化,劳逸结合。

2、了解青春期,了解这个年龄段的孩子特点。

父母首先要了解这个年龄段孩子的性格特征,不要把这个“不听话、不服管教”的孩子当成“魔鬼缠身”,首先从科学角度来了解这个孩子,还要从内心去了解这个孩子,青春期是孩子成长的必经阶段,不是只有自己的孩子会经历,其他孩子也会经历,建议父母可以多从同龄孩子的父母那里取经,可以聊聊天、相互沟通,改善自己的教育方式。

3、培养孩子对学习的兴趣。

可以和孩子的特长相结合。实际上特长和学习并不矛盾,许多事实表明,有特长的孩子,他的学习一般都是很好的,因为他们可以互相影响,因为有特长,有兴趣,他们会经常得到学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣也会潜移默化地向学习方面转移,这样就相得益彰了。

4、尊重孩子,理解孩子。

这个道理说起来容易做起来难,许多父母也明白这个道理,但只有少数父母能做到。这给父母们提出了几个小建议,当孩子表达时,父母们尽可能地注意到孩子,最好的行为表现就是,放下手中的工作和家务事,注视着孩子,带着倾听的表情,用一些表情和行为与孩子交流,注意不要用批评的话语进行交流,也不要在孩子表达时打断他。

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